高职院校软件技术专业教学全面质量管理探索

本文提出了有关于高职院校软件技术专业教学的全面质量管理分析,希望以科学的体系来平衡其主体现状,明确探索主体体系内涵,并以案例证明教学全面质量管理对于高职院校专业建设的重要性。