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“喂养”的学生能成什么才?
1
作者
放言文
《宣武教育》
2007年第6期45-45,共1页
有一位教育专家谈到课堂教学时,提倡运用“分槽喂养”的教学理论,说“分槽喂养”就是分层次教学,也就是孔子提出的“因材施教”的教学方法,其名称是来自于韩愈的《马说》,千里马不能与普通马同槽而食,要分别对待,分槽喂养。
关键词
喂养
学生
“因材施教”
分层次教学
教育专家
教学理论
教学方法
《马说》
原文传递
题名
“喂养”的学生能成什么才?
1
作者
放言文
出处
《宣武教育》
2007年第6期45-45,共1页
文摘
有一位教育专家谈到课堂教学时,提倡运用“分槽喂养”的教学理论,说“分槽喂养”就是分层次教学,也就是孔子提出的“因材施教”的教学方法,其名称是来自于韩愈的《马说》,千里马不能与普通马同槽而食,要分别对待,分槽喂养。
关键词
喂养
学生
“因材施教”
分层次教学
教育专家
教学理论
教学方法
《马说》
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
“喂养”的学生能成什么才?
放言文
《宣武教育》
2007
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