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作文生活化指导之法
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作者 敏兰芳 《小学阅读指南(低年级版)》 2024年第11期40-42,共3页
在小学语文教学中,写作教学是锻炼学生语言运用能力、思维逻辑及情感表达等核心素养的关键环节。教师需运用创新理念,精心优化作文教学设计,并融入生活化的教学策略,为写作教学开辟新路径。生活化教学作为贴近学生的生活实际、连接课堂... 在小学语文教学中,写作教学是锻炼学生语言运用能力、思维逻辑及情感表达等核心素养的关键环节。教师需运用创新理念,精心优化作文教学设计,并融入生活化的教学策略,为写作教学开辟新路径。生活化教学作为贴近学生的生活实际、连接课堂与生活的桥梁,能够提升语文教学的生动性与实效性,有效激发学生的写作兴趣与表达能力。 展开更多
关键词 生活化教学 核心素养 写作兴趣 课堂与生活 语文教学 写作教学 思维逻辑 作文生活化
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多媒体在小学语文课堂教学中的应用
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作者 敏兰芳 《收藏界(名师探索)》 2018年第5期78-78,共1页
近年来,多媒体技术以其无可比拟的优势进入语文教学中,它是语文教学不可缺少的新生力量.小学阶段是学生身心发展的重要时期,是学生养成良好学习习惯、扎实学习基础、激发学习兴趣的关键时期,教师要不断地学习新知识、新技术、新理念,把... 近年来,多媒体技术以其无可比拟的优势进入语文教学中,它是语文教学不可缺少的新生力量.小学阶段是学生身心发展的重要时期,是学生养成良好学习习惯、扎实学习基础、激发学习兴趣的关键时期,教师要不断地学习新知识、新技术、新理念,把多媒体技术的应用渗透到学科教学中,努力提高教育教学质量. 展开更多
关键词 多媒体技术 小学阶段 语文课堂教学 应用 激发学习兴趣 教育教学质量 语文教学 学习习惯
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