让作业贯穿学生学习的始终——“双减”下的初中语文作业的设计与应用

在“双减”背景下的初中语文教学中,教师应以减负提质为指引,立足教学内容和学生学情,精心设计前置作业、随堂作业和拓展作业,并将其应用于课前、课中和课后三个环节,助力学生由浅入深地学习语文知识,扎实掌握语文知识,发展多样能力,使学生学有所获。文章以前置作业、随堂作业和拓展作业的设计为重点研究对象,阐述“双减”背景下的初中语文作业的设计与应用策略。