教师对学生进行人文关怀的实践思考

文章首先阐述了教师天然具有对学生进行人文关怀的优势,然后分析了学生健康成长过程中存在的问题,最后从尊重、理解、相信、关心、宽容五个方面提出了教师对学生进行人文关怀的实践。

民族地区教师教育观念应注重向“五性思维”转变

民族地区学校教育取得实效的关键是把握好几个主要问题和环节,其中教育工作者思维观念上的转变至关重要。从思维的创造性、独立性、开放性、多样性等方面加以论述,以期获得关注。

浅谈中专学校审美教育传播的重要性

中专学校的美育现状不容乐观,尤其是作为培养合格小学教师基地的中师,能否把美育作为一项重要的办学目标来实施,关系着一代新人的成长。本文仅从美的起源、美的特征、审美教育、教育传播等方面,提出学校教育中教师应从哪些方面注意做好审美教育,以期引起大家对审美教育的关注。