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如何在数学教学中进行德育渗透
1
作者
敖世群
《数学学习与研究》
2010年第10期47-47,共1页
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法治意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感...
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法治意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.
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关键词
德育渗透
数学教学
集体主义精神
社会主义
民主法治意识
为人民服务
目标指导
德育教育
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职称材料
小学数学应用题教学点滴谈
2
作者
敖世群
《教育界(教师培训)》
2011年第4期37-37,共1页
应用题在小学数学中占有重要地位,也是教学中的难点之一。很多教师恰恰因为没有有效地解决这个难点,而使应用题教学陷人困境。多年来由于受传统教育观念和课程理论的影响,我国应用题教学的价值定位、课程的内容体系、呈现形式、教学...
应用题在小学数学中占有重要地位,也是教学中的难点之一。很多教师恰恰因为没有有效地解决这个难点,而使应用题教学陷人困境。多年来由于受传统教育观念和课程理论的影响,我国应用题教学的价值定位、课程的内容体系、呈现形式、教学模式和方法一直没有重大突破。学生普遍感觉应用题难学,教师也认为应用题难教,
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关键词
应用题教学
小学数学
点滴
课程理论
教育观念
教学模式
教师
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职称材料
题名
如何在数学教学中进行德育渗透
1
作者
敖世群
机构
遵义师范学院附属实验学校
出处
《数学学习与研究》
2010年第10期47-47,共1页
文摘
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位.新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法治意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.
关键词
德育渗透
数学教学
集体主义精神
社会主义
民主法治意识
为人民服务
目标指导
德育教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学应用题教学点滴谈
2
作者
敖世群
机构
贵州省遵义师范学院附属实验学校
出处
《教育界(教师培训)》
2011年第4期37-37,共1页
文摘
应用题在小学数学中占有重要地位,也是教学中的难点之一。很多教师恰恰因为没有有效地解决这个难点,而使应用题教学陷人困境。多年来由于受传统教育观念和课程理论的影响,我国应用题教学的价值定位、课程的内容体系、呈现形式、教学模式和方法一直没有重大突破。学生普遍感觉应用题难学,教师也认为应用题难教,
关键词
应用题教学
小学数学
点滴
课程理论
教育观念
教学模式
教师
分类号
O12 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
如何在数学教学中进行德育渗透
敖世群
《数学学习与研究》
2010
0
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职称材料
2
小学数学应用题教学点滴谈
敖世群
《教育界(教师培训)》
2011
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