论农村初中英语“学困生”的转化策略

新课改提出“通过素质教育的实施开发出每一个学生的潜能,使每一位学生的能力都能得到最大程度的挖掘”.但在环境、经济、地理位置等因素的制约下,目前我国农村英语基础教育与城市英语基础教育相比,仍具有一定的差距,无法跟上社会发展的脚步.初一是学生由小学步入中学的过渡时期,随着英语的词汇量逐渐加大,课程难度不断加深,学习模式的改变,导致农村初中英语“学困生”的数量一直居高不下.因此,提高农村中学学生的英语学习成绩是当前英语教育的重心.

初中英语课堂教学中的提问技巧

在教学过程中，教师的课堂提问是否恰当，将直接关系到学生思维能力的培养和提高。在初中英语课堂上做好教学提问设计，对于教师而言将是一项十分重要的工作。本文将以初中英语课堂教学为背景，就教学过程中的提问技巧进行分析探讨，以期提高初中英语课堂的教学质量。