“双减”背景下小学语文开放式作业的有效设计

在当前“双减”教育政策背景下,小学语文开放式作业设计显得非常重要。本文首先阐述了开放式作业设计的人文性、开放性和时代性原则,接着指出了教师在设计过程中存在的误区及作业形式的单一僵化问题。针对这些问题,本文提出了一系列策略,包括设计层次性作业、概括性作业、不同难易程度的分层型作业,以及丰富作业形式等,旨在减轻学生作业压力,提升学习能力和知识储备。

新样态学校背景下民大小学“1+X”育人模式构建与实践探索

在新样态学校理念指导下,民大小学创建了本校的校园文化——“红豆”文化,以校园文化引领开发校本课程、完善育人模式、推进班级特色文化建设,以丰富多彩的活动促进多元育人模式的落实,构建“1+X”育人模式,在多方联合、品牌效应和办学成绩等方面产生了广泛影响。