-
题名幼儿园角色游戏教学评价的分层次策略
- 1
-
-
作者
敖利芳
-
机构
江西省宜春市丰城市示范幼儿园
-
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第7期271-271,共1页
-
文摘
幼儿教育一直是人们十分关注的问题,随着时代的发展,幼儿教育越来越丰富多样、科学有效.其中,角色游戏教学是一种成效显著的教学方式,幼儿通过角色扮演,创造性地反映出他们对现实生活的印象.有效开展角色扮演,可以激发幼儿的想象力和创造力,而且有利于他们提高人际交往能力和学习生活技能.教学评价作为角色游戏教学必不可少的一环,对整个教学的成败起决定作用;如果要想评价准确有效,就得有正确的分层次策略.
-
关键词
角色游戏
教学评价
分层次策略
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-