高职高专语文教育专业古代文学教学改革浅议

中国古代文学是高职高专语文教育专业的主干课之一,教好这门课对培养合格的小学语文师资具有十分重要的意义。但目前高职高专语教专业古代文学教学问题重重,教学效果差强人意。我们必须围绕专业培养目标,以就业为导向,构建一种全新的教学理念,对教学内容进行必要的调整,对教学方法进行大胆的创新。

略论《左传》中的女性悲剧形象

阅读《左传》,就是看一出出的女性悲剧。《左传》中的女性因宗法制度、社会环境等方面的因素,上演着一幕幕悲剧,充当着各种各样的悲剧角色。

论唐宋诗词中的时空意识与意境创造

本文通过对唐宋诗词中一些明显具有时空意识的作品进行了分析。从其中的时空容量与时空交织入手 ,分析了它们的具体形式 。

2013年赣鄂两省古代文学年会综述

2013年10月19日，一年一度的赣鄂两省古代文学年会（俗称“江湖会”）在美丽富饶的上饶举行。此次会议由江西古代文学学会和湖北古代文学学会联合主办，上饶师范学院文传学院承办，来自赣鄂两省高校、科研单位的90余位古代文学专家、学者，齐聚一堂，共襄盛举。

南宋文人交游与文学关系刍议

南宋文人非常爱好交游,这与当时的商品经济繁荣、政治偏安、文化兴荣等社会背景息息相关。南宋文人在交游中爱好切磋文学、唱和论道,形成了许多文化圈子和文学流派,因此笔者尝试以文人交游为切入点,刍议南宋文人交游与文学之间的内在关系,为南宋文学研究做一些新的探索。

南宋江西僧侣文学家释道璨交游诗管窥

南宋时期江西僧侣文学家释道璨是一位爱好交游的僧侣诗人,目前学界对其研究很少。对释道璨的生平、交游诗的体裁和内容进行管窥,有利于我们深刻发掘和了解南宋时期江西的文学家。

苏轼农业诗歌漫谈

苏轼创作了不少农业诗歌,其内容和思想均有一定的特点,尝试探析其内容和思想,挖掘其价值是很有必要的。

论高职高专教育专业实习存在的问题与对策

教育实习是高职高专教育专业人才培养方案的重要组成部分,其质量的好坏不仅影响其人才培养的质量,而且影响基础教育的教学质量,但目前高职高专教育实习存在观念落后、时间安排不合理、指导不得力、教学技能和专业基础不扎实、实习评价不合理等问题。只有合理安排实习时间、加大实习指导力度、调整课程设置、加强教学技能训练,建立公正、合理、客观的评价制度,我们才能保证人才培养质量,在激烈的竞争中处于有利地位,更好地为基础教育服务。

关于南昌教育学院基层教学组织设置的一点思考

本文基于校本研究,顺应当下高校发展趋势,对高职院校所面临的一个普遍性问题——基层教学组织设置进行了分析和研究。通过对南昌教育学院基层教学组织设置中存在的问题和不足进行调查研究,认为南昌教育学院中文系的建设的语文教育专业教学团队这种以专业群的形式建设的基层教学组织形式对全院基层教学组织设置极具启迪性与引导性,并对高职院校基层教学组织设置与研究具有积极而重要的意义。

虞集与元中后期江右诗文风气的变迁

受庐陵刘辰翁的影响,元初江右文人崇尚奇崛、峭厉之风,下者则流于剿袭炫博、以文为事。大德、元祐之际,虞集崛起江右。他力接"庆历、乾、淳"余绪,倡平易晓畅的文风,诗歌则主张"崇唐得古",以雅正为旨归,从而使江右诗文风气为之一变,并深刻地影响了明代的"江右派"乃至馆阁文学。职是之故,清末赣人杨希闵将他列为乡邦诗史"三宗"之一。

浅论考场作文创设亮点的方法

如何写好考场作文是老师和同学共同关注的一个问题,一篇好的考场作文并不需要字字珠玑,往往一两个闪光点就能让你的文章与众不同,在这里笔者就如何创设考场作文亮点提出了几点建议,希望能给大家带来启发。

“小学语文课程与教学论”课程思政教学实践中存在的问题与对策

当前,价值观念和文化的多元化使得高校的思想政治教育面临着前所未有的挑战。2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,既要上好思政课程,又要发挥其他课程的育人作用。高校课程思政建设正式拉开帷幕。2020年,教育部颁布《高等学校课程思政建设指导纲要》,提出“深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果”[1]。课程思政建设逐渐成为高校教学改革的重点。“小学语文课程与教学论”作为高等师范院校小学教育专业的核心课程,担负着培养未来小学教师的重要责任,在该课程中融入思政也显得尤为重要。

刍议语文教学设计之发展

基础语文教学对象是思想尚未成熟、求知焦点容易转移、言语表达亟待锻炼的少年儿童,教学质量高低与学生的知识储备、学习习惯养成、思维方式塑造等息息相关。《义务教育语文课程标准》提到:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"教学设计便是直接的表现,而教学设计作为基础语文教育的重要构成要素,与教学目标、教学内容、教学程序、教学手段等关联甚密。

试论语文课堂提问艺术

语文课堂提问是课堂教学的必备环节,是师生进行互动的重要载体。一名有经验的语文老师,对语文教学课堂提问非常重视。现行的语文教育改革,提倡培养学生的语文课堂提问能力。只有师生良性互动的语文课堂提问,才能建立师生平等、顺畅交流的有效教学模式。同时,专家和学者认为教学效果应该体现在:不是老师讲了多少内容,传授了多少知识,而应该关注学生是否积极思考并为此做了哪些准备,

关于“朝菌”一词的评注

庄子《逍遥游》一文中的"朝菌",历代不少注家为之诠释,各有其说,莫衷一是。我们认为,根据原文的前后关系、句法结构以及句子意义诸方面的因素来看,释之为"虫名"更为妥帖。

基于学科核心素养的小学语文绘本教学研究

近年来,随着教育教学研究的深入和新课程改革的推进,学科核心素养的理念也越来越受教育界关注。2017年,学科核心素养的概念正式写入《普通高中语文课程标准》中,这一概念和内涵的界定,使得语文学科核心素养的培养成为语文课程教学的主要目标。而小学语文教学是语文课程教学的基础和重要组成部分,在这一阶段教学中对学生进行学科核心素养的培养也显得尤为重要。

国家教师资格考试制度下的语文教育专业课程改革浅议

教师资格证是从事教育行业的许可证,是国家对从事教育教学人员的准入要求,是教师专业化的重要标志。我国教师资格证制度起步较晚,起始于20世纪80年代,之前,一般师范专业生只要完成所在学校课程学习,并考试合格,就可以自然获得,门槛较低。近年来,随着经济的发展和基础教育改革的深入,原有的教师资格证制度已经不能顺应教育事业发展的需要,为顺应教师专业化的趋势和吸引优秀人才从教,我国从2010年开始启动教师资格准入制度。

红色文化融入大学语文教学存在的问题与对策

红色文化是中国共产党在革命斗争时期,领导广大人民群众在实践斗争过程中创造的具有中国特色的先进文化,它以马克思主义为指导,吸收了中外文化的优秀成果,具有先进性、革命性和科学性。将红色文化融入大学语文教学对大学生形成正确的人生观和价值观、培养高尚的道德情操和良好的道德品质,都具有积极的意义。

劳动教育融入小学语文古诗词教学的问题及其对策

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我国教育的目标和方向。但一段时间以来,受教育功利主义等错误观念的影响,劳育的特殊育人价值很大程度上被忽视,劳动教育被弱化、淡化。青少年一代不热爱劳动、不珍惜劳动成果的现象并不鲜见。为了扭转这一局面,落实教育立德树人的根本任务,近年来,党和国家出台了一系列的政策,强调劳动教育的重要地位。2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。