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化学新课程实验教学的改革与探索
1
作者
敖杨志
《中学生数理化(教与学)》
2010年第3期23-23,共1页
我们把'改变教师的教学方式、学生的学习方式'作为新课程改革的首要任务,并进行了积极探索、大胆改进和创新,已收到良好的效果,学生的主体地位得到了强化,教学方式不断更新.一、改变备课方式,以学生为中心在传统的学校教学中,...
我们把'改变教师的教学方式、学生的学习方式'作为新课程改革的首要任务,并进行了积极探索、大胆改进和创新,已收到良好的效果,学生的主体地位得到了强化,教学方式不断更新.一、改变备课方式,以学生为中心在传统的学校教学中,“以书本为中心”就进一步造成了“以教师为中心”.新课程坚持实践的观点,认为知识的获得和掌握,都离不开认识主体的活动.
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关键词
实验教学
教学方式
积极探索
改革
新课程
主体
学生
原文传递
题名
化学新课程实验教学的改革与探索
1
作者
敖杨志
机构
江西丰城市第二中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2010年第3期23-23,共1页
文摘
我们把'改变教师的教学方式、学生的学习方式'作为新课程改革的首要任务,并进行了积极探索、大胆改进和创新,已收到良好的效果,学生的主体地位得到了强化,教学方式不断更新.一、改变备课方式,以学生为中心在传统的学校教学中,“以书本为中心”就进一步造成了“以教师为中心”.新课程坚持实践的观点,认为知识的获得和掌握,都离不开认识主体的活动.
关键词
实验教学
教学方式
积极探索
改革
新课程
主体
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
化学新课程实验教学的改革与探索
敖杨志
《中学生数理化(教与学)》
2010
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