机械类应用型课程“四步走”的教学改革探索

应用型课程的教学质量直接影响着应用型人才培养的质量,也是产教融合落到实处的关键。以国家职业标准为依据构建专业核心能力,兼顾考虑学生的发展需求,确定课程教学目标;根据目标,组建教学团队,依据工作任务课程化、教学任务工作化、工作任务系统化的“三化”设计原则,整合课程教学内容;并在分析学情基础上选择实施方法,设计有针对性的达成标准和评价方式。文章从课程目标、课程设计、课程实施、课程评价四个方面展开,研究应用型课程实施教学的有效方法。

机械专业课程教学融入工匠精神的实践研究

在当前时代背景下,我国机械制造技术取得了较大发展,相关人才的需求量也变得越来越大。对此,高校教师应做好人才培养工作,通过在机械专业课程教学中融入工匠精神,促使学生的综合素养有所提高,为其未来发展奠定基础。文章主要描述了机械专业开展教学改革工作的意义,探讨了机械专业课程教学存在的问题及教学融入工匠精神的具体方法,以供相关人士参考。

自动化控制技术在机械加工工艺中的应用分析

在社会经济与科技稳定发展的推动下,自动化控制技术已经广泛地融入机械技术中,并且能够全面发挥自身的优势,为各项工作的有序进行提供更多帮助。在具体的机械加工生产工作开展过程中,自动化带来的优势极为明显,保证各项工作的有序进行,使得加工工艺的技术水平不断提升,促进机械加工行业的健康发展。基于此,本文主要分析机械加工工艺中自动化控制技术的应用特点及优势,并阐述了实际应用对策,仅供参考。

基于PLC控制的载重升降机设计

通过现代高层建筑的研究,载重升降机已经成为了人们生活中用于交通工具的必需品,现代的科学技术不断的进步,而升降机也不断更新换代,人们对升降机的性能要求以及安全也越来越高,导致升降机不断地淘汰.

基于以学生为中心的机械原理课程教学改革研究

在以学生为中心的机械原理课程教学过程中,应进一步强化学生的综合素质,努力使学生具备较强的学习能力和探究能力,进而使机械原理课程教学取得更好的成效。当前高校机械原理课程教学的整体尽管能满足教学需要,但仍存在一些问题,需要大力推动机械原理课程教学改革。文章在分析以学生为中心的机械原理课程教学改革必要性的基础上,重点分析了其制约因素,并就如何推动以学生为中心的机械原理课程教学改革提出有针对性的优化对策。

精镗6102箱盖凸轮轴孔专用组合机床的设计

本设计说明组合机床的开发流程,组合机床是根据国家标准零件,按照特殊的外形以及专门加工的方法所开发的特殊的部分以及夹紧道具,由这些零件构成了完全自动以及非完全自动的特殊的工作母机,和以前的工作母机比较,组合机床具有生产速度高、精确度高、价格低等优点。

零件机械加工工艺设计原则探析

机械加工行业是我国现代化社会生产和制造过程中重要组成部分,我国的科学技术水平还在不断提高,机械加工技术和相关操作难度也在不断改善。因此,为了确保机械加工企业的工作人员在专业知识方面得到全面的提升,应该加强相应的设计原则,同时还要做好相应的内容的深入研究。据此,通过相应的零件进行分析,遵循相应的原则,明确加工工艺的特点,以此提高其技术的全面应用。本文围绕零件机械加工工艺设计做出分析,以供参考。