初中思想政治教学中的情感渗透

情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。

例谈红色遵义思想品德教育资源的发掘和利用

遵义会议的召开．奠定了它在中国革命历史上的重要地位。这一特殊地位使它形成了一种独特的城市气质，那就是长征为其系上的“红飘带”，使它留下了永不泯灭的红色印记。遵义会议、娄山关等战场遗址以及红军住过的房子，