期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新辅助化疗联合保肢手术治疗四肢骨肉瘤的临床研究 被引量:5
1
作者 敖泽飞 唐际存 +2 位作者 王梨明 甘华杨 余贵斌 《广州医药》 2018年第6期75-78,共4页
目的研究新辅助化疗联合保肢手术治疗骨肉瘤的临床效果。方法根据既往治疗骨肉瘤方法的不同,将56例患者分为对传统保肢组(A组)和现代保肢组(B组),各28例。A组用采用传统保肢方案,即保肢手术+术后化疗方案进行;B组采用现代保肢方案,即新... 目的研究新辅助化疗联合保肢手术治疗骨肉瘤的临床效果。方法根据既往治疗骨肉瘤方法的不同,将56例患者分为对传统保肢组(A组)和现代保肢组(B组),各28例。A组用采用传统保肢方案,即保肢手术+术后化疗方案进行;B组采用现代保肢方案,即新辅助化疗+保肢手术+术后化疗方案进行。化疗方案均采用CTX+VCR+MTX+ADM方案,比较两组转移/复发率、术后1年、2年及3年生存率、肢体功能、临床疗效情况。结果比较两组的转移/复发率及3年后的死亡率,B组低于A组(P<0.05);肢体功能优良率及临床疗效,B组高于A组(P<0.05)。结论新辅助化疗联合保肢手术能够降低骨肉瘤患者转移/复发率、死亡率,改善肢体功能,提高临床疗效。 展开更多
关键词 骨肉瘤 保肢手术、新辅助化疗
下载PDF
谈新课标指导下沪教版化学教材的合理使用
2
作者 敖泽飞 《新课程(教研版)》 2010年第4期142-142,共1页
教育观念、教师角色的转变是合理使用新教材的关键,开阔的视野;丰富的知识,是合理处理新教材的基础;熟悉新课程标准要求,掌握新教材内容是合理使用新教材的最基本的要求;合理使用探究式教学,提高课堂效率。
关键词 教育观念 教师角色 探究式教学 合理使用新教材
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部