基于剩余收益模型的创新应用及估值有效性检验——以医药行业上市公司为例

企业价值最大化已经逐渐成为当代企业管理的最终目标,而如何准确地评估出企业价值成为当前研究的热点。剩余收益模型作为近年来新兴的价值评估模型,能够更好地反映企业内在价值。但是剩余收益模型也存在收益法的种种弊端,因此,考虑通过引入期末市净率对模型进行了改进,并利用医药行业上市公司的财务数据对该改进模型进行了实证分析,通过与固定增长率剩余收益模型的实证结果进行对比,验证了改进模型的优越性。

试论现代商贸物流配送体系之建设

现代商贸物流配送体系的建设对于加快我国经济发展与国际接轨具有十分重要的意义。只有大力和快速发展以现代商贸物流及其配送为核心的现代物流体系才能实现集约化和现代化经营 ,提高效率和核心竞争力 ,才能形成具有新的增长点的服务产业群 ,实现从生产型向服务型的战略性转变。

作业成本法与ERP及ASP方式的整合初探

本文论述了作业成本法的背景和本质特征,提出了作业成本法应和企业资源规划、商务智能有效整合的观点,并指出现阶段我国企业要充分利用电子商务探索出适合我国国情的作业成本系统。

可持续增长财务管理模型及修正

可持续增长财务管理模型是建立在一系列假设条件基础上计算出满足公司资本结构和经营效率的销售收入可持续增长率SGR,并以此为依据对销售收入进行日常控制和未来规划。本文在回顾已有模型的同时,引入敏感资产、非敏感资产、敏感负债、非敏感负债的概念用于对模型进行修正,使假设条件更符合公司实际状况,并分析由此测算出的可持续增长率及其意义。

新形势下如何加强企业文化建设

在经济全球化的发展趋势下,企业面临来自国内和国际市场的双重竞争,这需要企业不断地实现自身经营管理理念和方式的创新,需要系统化、制度化地建设企业文化。基于此,本文论述了企业文化建设的内容和应注意的问题。

试论信用经济在我国的发展现状及展望

信用经济是市场经济发展成熟的标志 ,本文对信用经济目前在我国的发展现状、制约我国信用经济发展的原因进行了论述 ,并提出了发展信用经济的对策。

论图示法在管理会计教学中的应用

管理会计教学是会计教学中相对来说难度比较大的一个科目，所谓“图示法 是一种教学过程中的技巧，通过介绍图示法在管理会计教学中的应用，着重阐述这种方法的形象性、直观性及易理解性，并意在使学生掌握一种分析和解决较复杂问题的方法。这种方法如果能运用得当，往往能起到事半功倍之效。

应用型本科“财务管理”课程过程化教学模式研究

本文根据应用型本科的特点,针对财务管理课程传统教学中存在的主要问题,初步构建了一套分阶段、多层次、全方位的过程化教学模式。该过程化教学模式,通过财务管理课程的教学方式、教学考核和教学评价三个方面展开,以期达到过程化教学目标,实现财务管理课程教学的整体优化,从而满足社会对应用型财会人才的需要。

运用辩证思维助力“财务分析”课程在线教学发展

辩证思维是唯物辩证法在思维中的运用,其本质是人们在客观规律和关系的基础上依据主体需要而形成的思维规则、程序和手段。在“财务分析”在线教学中充分理解并运用辩证思维方法,对课程建设具有非常重要的指导意义。随着科技的不断进步,在线教学手段和面授课程有机结合是未来教学发展的必然趋势,基于实践教学经验和体会,本文将辩证思维的四种主要方法运用在“财务分析”课程在线教学设计和管理中,以期达到有效指导课程开发、提升教学水平、提高学生综合能力的目的。

要加快建设现代商贸物流配送体系

现代商贸物流配送体系的建设对于加快我国经济发展与国际接轨具有十分重要的意义。只有大力和快速发展以现代商贸物流及其配送为核心的现代物流才能实现集约化和现代化经营 ,提高效率和核心竞争力 ,才能形成具有新的增长点的服务产业群 。

基于EVA的报酬激励机制研究

本文详细解释了EVA的定义,指出了引入EVA观点后报酬激励机制的主要特点。

文化创意企业股票估值:以皖新传媒为例

本文通过分析文化创意企业的特质,找出了适合文化创意企业的股票价值评估方法,并以皖新传媒为例通过线性回归模型预测出每股收益和修正的市盈率估值法,评估出企业的股票价值,为企业投资者决策提供帮助。

民营医院投资活动财务风险控制问题

医院的生存与发展和医院投资息息相关,民营医院不断发展进步,投资带来的问题日益显现,由此产生的财务风险也随之加大。文章针对民营医院投资活动引起的财务风险问题进行分析,由产生风险的原因提出了对该风险的防范、控制措施,并给民营医院提出相关建议。

医药行业研发费用、销售费用与股票估值的研究

文章以H医药企业为例,运用EVA两阶段估值法对该公司股票内在价值进行评估,并得出结论:研发费用的增长可以引起股票内在价值更大幅度地增长,有利于实现股东权益最大化;而销售费用增长下的股票估值增幅远低于销售费用的增幅,对股东利益造成了损害.因此,医药行业应在有限资源供给下大力提高自主研发能力、重视科研投入,增强企业科技实力.

财务管理专业本科财务分析课程教学探索与思考

本文在明晰财务管理专业本科财务分析课程定位的基础上,以系统分析的方法,构建理论教学、案例教学和实验教学三维一体的课程体系,并结合现实教学状况,提出三维一体的课程体系的实施保证措施,目的在于通过各维度的有机联系和互相促进,以实现财务分析的课程教学目标,提高教学质量。