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例析两类复杂氧化还原反应问题的解题策略
1
作者
敖选东
《中学化学教学参考》
2019年第14期78-78,共1页
氧化还原反应是高中化学最重要的基本概念之一,也是化学学习的重难点知识,它贯穿于高中化学学习的始终,渗透在电化学原理、实验探究、化学计算等其他概念的学习中。下面就概念型和信息型氧化还原反应解题策略分析如下。一、概念型氧化...
氧化还原反应是高中化学最重要的基本概念之一,也是化学学习的重难点知识,它贯穿于高中化学学习的始终,渗透在电化学原理、实验探究、化学计算等其他概念的学习中。下面就概念型和信息型氧化还原反应解题策略分析如下。一、概念型氧化还原反应解题策略(1)利用元素被氧化或被还原的关系推知不常见元素的化合价。(2)运用同一元素的金属性或非金属性强弱判断其化合价。
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关键词
氧化还原反应
解题策略
例析
化学学习
高中化学
非金属性
电化学原理
概念型
原文传递
题名
例析两类复杂氧化还原反应问题的解题策略
1
作者
敖选东
机构
云南省富源县第八中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第14期78-78,共1页
文摘
氧化还原反应是高中化学最重要的基本概念之一,也是化学学习的重难点知识,它贯穿于高中化学学习的始终,渗透在电化学原理、实验探究、化学计算等其他概念的学习中。下面就概念型和信息型氧化还原反应解题策略分析如下。一、概念型氧化还原反应解题策略(1)利用元素被氧化或被还原的关系推知不常见元素的化合价。(2)运用同一元素的金属性或非金属性强弱判断其化合价。
关键词
氧化还原反应
解题策略
例析
化学学习
高中化学
非金属性
电化学原理
概念型
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
被引量
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1
例析两类复杂氧化还原反应问题的解题策略
敖选东
《中学化学教学参考》
2019
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