高职高专教学质量监控体系

教学质量监控,就是根据预定的标准,对教学过程进行监测和调控,确保教学过程的各个阶段和最终结果都能达到预期的目标,并向好的方向发展。教学质量监控体系,是ISO9000中质量体系在教学过程中的特定体现,又有本身特定的独立性,在指导思想、监控客体以及对客体要素的分析和标准确定方面,都既体现ISO9000的精神,又体现教育的特殊性。

教学质量监控初探

高职教育的人才观、质量观,是教学质量监控研究首先要明确的问题。“高等技术应用性人才”观念的确立,要求高等职业学校教学的价值取向实现必要的转变。据此,确定教学质量监控的必要内容和相应的监控方法和手段,而监控手段又要靠一系列的教育教学改革和创新来实现。

借鉴ISO9000建立高校教学质量监控体系

ISO9000是国际质量标准化组织公布的质量管理和质量保证系列标准,在我国的企业界推行多年,而在教育界也可以推行,并且有必要推行。文章设计了监控的组织体系框图,分析了监控客体的要素,列出主要程序文件和实施的两种方式。

借鉴ISO9000加强高职高专教学质量管理

我校教学质量监控课题组认为,ISO质量管理体系可资借鉴来研究教学质量监控,或者干脆可以说教学质量监控的内容也正是ISO质量管理体系中的一个有机的组成部分。目前,ISO理论除了较为成熟且为国际所公认以外,还有蓬勃发展的趋势。因此,了解ISO质量管理的基本理论体系就显得必要了。