新时代高校书法课程教学中存在问题与应对策略研究

随着社会的发展,近年来国家越来越重视中国传统文化的影响,书法课作为最具文化代表性的课程受到了诸多关注,2019年教育部把书法课纳入中小学教育体系中。作为培养中小学教师摇篮的各大高校,更需要审视书法课程中存在的问题,本文从高校书法课程设置意义入手,深入研究书法课程中存在的具体问题,并提出解决问题的方式方法,以期到达提高书法课程教学水平,提升学生学习效果的研究目的。

师范院校书法课程中德育教学问题研究

随着时代的发展、社会的进步,国家对中国传统文化越来越重视,书法课程在教学中的地位也随之水涨船高,如何在书法教学过程中注入德育教学内容,使学生在课程中既能学习书写,又能学习做人,是书法课程应该重点关注和思考研究的内容。本文以书法课程中的德育教意义入手,阐述其中德育教学存在的问题,并展开思考,进而总结分析出解决问题的方法与思路。

水墨画创编课程对学生创造性影响的研究

水墨画是中国传统的绘画艺术形式,这种能够使情感和艺术水乳交融的画种不仅能抒发情感,还能很好地承载人们的创造性。在绘画教学过程中,水墨画课程,特别是水墨画创编课程不仅能够锻炼学生的创造力,同时也能够让学生在学习过程中了解和传承中国传统文化。学生学习水墨画的主要目的是在以后的幼师工作中利用水墨这种媒介来培养幼儿的创造性。怎么将水墨画切入儿童的教学中,以吸引儿童的注意,是笔者在教学中所思考的重点。