初中小说阅读教学核心问题的设计策略

小说阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它的重要意义决定了小说阅读教学在初中语文教学中非常重要的地位。《义务教育语文课程标准》(2011版)就明确提出"能阅读、欣赏和评价小说"的要求。但现阶段,大量初中小说阅读教学却存在费时无趣低效的现状,这主要表现在:课堂提问繁多琐碎或随意无序,使学生疲于应答.

寻找阳光下七彩的我——帮助学生树立积极自我意识主题班会

一、活动背景 初二下学期,被大家俗称为＂小中考＂的生物、地理中考和零诊考试（摸底考试）即将来临,很多学生在心情日志中感叹压力太大,担心考不好,甚至没有勇气和信心面对这两场考试。的确,有部分学生整天精神不振,闷闷不乐,上课状态和作业质量大不如前。还有一部分孩子则更为糟糕,甚至出现上课睡觉、发呆和作业应付现象。