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题名初中英语写作教学中知识的整合与运用措施
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作者
敬婉莹
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机构
甘肃省陇南市武都区甘泉农业中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第7期0168-0171,共4页
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文摘
当前初中英语写作教学还存在着知识割裂、脱离实际等问题,导致学生写作能力提升缓慢。为了改善这一现状,教师应当在教学中注重知识的整合与运用,加强写作知识与其他语言知识的联系,创设贴近生活的写作情境,引导学生学以致用。同时,教师还要优化教学方法,采用任务型教学、合作学习等多元化策略,提高学生的写作兴趣和积极性。此外,加强师生互动与交流,做好写作训练的评价与反馈,建立科学的写作评价体系,也是提升初中英语写作教学效果的重要举措。通过知识整合与运用,初中英语写作教学定能培养出具备扎实语言基础和较强写作能力的学生,促进学生综合语言运用能力和思维能力的全面发展。
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关键词
初中英语
写作教学
知识整合
知识运用
措施
写作教学
整合与运用
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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