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基础教育课程改革与教师素质构建漫谈
1
作者
敬文彬
黄青青
《知识经济》
2011年第7期178-178,共1页
基础教育课程改革主要是调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础课堂,教学是新课程实施的基本途径,教师是新课程改革的关键力量。新形势对教师素质的构建提出新的要求。
关键词
课程
教学
课程改革
教师素质
下载PDF
职称材料
中德教师教育课程设置比较研究
被引量:
1
2
作者
刘永成
敬文彬
《知识经济》
2010年第20期129-129,共1页
教师教育是一个系统的教育工程,受多方面因素的影响。课程设置决定了教师教育的内容和质量。从课程设置方面比较中德的教师教育,进而探讨其规律和特点,对指导和推动我国教师教育的发展有着深远意义。
关键词
中国
德国
教师教育
课程设置
下载PDF
职称材料
题名
基础教育课程改革与教师素质构建漫谈
1
作者
敬文彬
黄青青
机构
曲阜师范大学教育科学学院
出处
《知识经济》
2011年第7期178-178,共1页
文摘
基础教育课程改革主要是调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础课堂,教学是新课程实施的基本途径,教师是新课程改革的关键力量。新形势对教师素质的构建提出新的要求。
关键词
课程
教学
课程改革
教师素质
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中德教师教育课程设置比较研究
被引量:
1
2
作者
刘永成
敬文彬
机构
山东省平度市马戈庄小学
曲阜师范大学教育科学学院
出处
《知识经济》
2010年第20期129-129,共1页
文摘
教师教育是一个系统的教育工程,受多方面因素的影响。课程设置决定了教师教育的内容和质量。从课程设置方面比较中德的教师教育,进而探讨其规律和特点,对指导和推动我国教师教育的发展有着深远意义。
关键词
中国
德国
教师教育
课程设置
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
出处
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1
基础教育课程改革与教师素质构建漫谈
敬文彬
黄青青
《知识经济》
2011
0
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职称材料
2
中德教师教育课程设置比较研究
刘永成
敬文彬
《知识经济》
2010
1
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