遂宁地名浅谈

论述了地名同当地历史、文化、经济的关系,同地理学和语言学的关系,并以遂宁的地名为例对地名的命名情况作了简单的分类。

混合连接演化网络模型的度分布分析

将混合连接机制引入到演化网络的研究中,提出了一个新的演化网络模型.节点度在演化过程中具有马尔可夫性,求出了它的初始分布和状态转移概率函数.基于马尔可夫链方法对网络的度分布进行了严格的分析,求出了度分布的解析表达式,并给出了此网络是无标度网络的条件.

混合连接广义合作网络的度分布分析

提出了一个合作参与者数T是随机变量的广义合作网络模型,新参与者以概率p随机选择T-1个合作者,以概率1-p择优选择T-1个合作者。通过节点度变化满足的马尔可夫性质,利用马尔可夫链的方法和技巧得到了度分布的精确解析表达式。概率p的取值决定了此广义合作网络的无标度特性,当p<1时是无标度网络,且标度指数是参数p的函数。

小学识字教学刍议

识字是语文学习的基础,是从口头语言过渡到书面语言的基本环节.只有人们的记忆中储备积存了一定的数量的汉字才有可能理解和运用汉语的书面语言.刘勰<文心雕龙*章句>:"夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇.篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句之精英,字不妄也.振本而末从,知一而万毕矣."字词和篇章的关系是部分和整体的关系,没有部分,无从构成整体;只有正确认识了局部,才能正确认识整体.所以,识字教学是语文教学,特别是小学阶段语文教学的首要任务.

联想思维在语文学习中的应用

联想思维是人的基本心理活动之一,也是人们习得的基本能力之一。本文从联想思维的类型、特点等方面出发,论述了在语文教学与学习中训练学生联想思维的重要性和途径。

翻转课堂在高校普通话教学中的实践探析

翻转课堂的优点包括:让课堂教学具有互动性、提高学生学习积极性、让教师教学具有多样化。对高等学校普通话课堂教学情况,高等学校普通话翻转课堂实行渠道包括计划普通话课堂流程、认真制定普通话课堂微视频、让叙事上变成教学主体、构建具有个性的教学平台与改善考核形式等。

浅谈“学困生”的转化教育

作为一名班主任,如何平等对待＂学困生＂,让他们走出学习的困境,使其乐学、会学是摆在教育工作者面前的一项重要任务。现将如何做好＂学困生＂转化工作谈一点体会。1对＂学困生＂倾注爱心,构建和谐的师生关系＂亲其师则信其道＂,和谐的师生关系是教育成功的基础。

人事档案在疾控人才工作中的作用分析

人事档案记录着人才的基本信息、业绩贡献和科研成果等,其原始记录是确立重点学科、明确研究方向和提升疾控能力的重要依据。通过对疾控中心人才推荐工作中人事档案的利用,分析人事档案在人才工作中的重要作用,思考人事档案利用服务中显现的不足之处,据此提出强化人事档案管理的几点建议,以更好地服务疾控人才建设,搭建更高水平的疾控平台。

班级文化建设——“小书虫”班营造书香氛围叙事

朱永新教授说:"教室是根扁担,一头挑着课程,目的是书写生命的传奇,让所有的生命得到最大的舒展。"如何打造一个完美教室,关系到学生的一生。班级文化建设既是一种文化氛围的创建,又是对被教育者心灵的塑造。因此,班级文化建设应以提高班级生活质量(身心愉悦,内心充实,具有成就感)、幸福指数为出发点,全员参与,分工协作,共创共享,提倡学生自律、自治,创新上做文章。

清代小说中的女侠形象演变情况探微——对比唐传奇女侠形象

我国有悠久的历史文化,清代小说发展中创造出了众多的女侠形象,可堪与唐朝盛世媲美,而究其整体来说,对其女侠形象的具体描述仍然存在不少区别,为了更加细致和深入对清代小说女性形象分析和理解,本文就清代武侠小说中的女侠形象描写等方面进行相关研究和探讨。

后方法时代的汉语语法教学

后方法时代是非常大的一个教育背景,在这个大的教育背景下,探究汉语语法教学值得学习。后方法时代教育是以学习者为主体,学习探究各种知识,汉语语法存在着很深的知识深渊,汉语语法的教学方式需要研究,接下来将围绕后方法时代的汉语语法展开教学论述。汉语语法具有五级语法单位,语素,词,短语,句子,句群五种。

汉语中新词新语面面观

随着新课改的不断深入,人们对教育话题的关注度越来越高.新词新语的大量出现扩充了当代汉语的词库,丰富了汉语的词汇,使汉语呈现出更具有活泼力的面貌.随着词汇量的不断增加,新词新语大量出现在人们的眼中,部分使用率较小的词语退出人们的视线,这两种现象给汉语的词汇系统带来了重大的影响.

档案管理系统中的数字化技术应用案例分析

阐述人事档案数字化管理的实践策略,通过数字化平台的构建,以串联业务、数据集成、应用与技术为基础内容,为平台交互与跳转提供保障,实现档案信息的全面分类、收集、整理与抽调。