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浅谈提高小学数学高段教学的有效策略
1
作者
文丽军
《电脑乐园》
2019年第9期382-382,共1页
教学新形势下,学校方面应当加强学生应用能力培养,在此过程中,教师应从学生特性出发,优化教学方法,以培养学生学习 兴趣为主,让学生自发性的去学习。但目前教学中仍然存在许多问题,亟待更深层次的分析。对此,本文将从数学教学现状出发,...
教学新形势下,学校方面应当加强学生应用能力培养,在此过程中,教师应从学生特性出发,优化教学方法,以培养学生学习 兴趣为主,让学生自发性的去学习。但目前教学中仍然存在许多问题,亟待更深层次的分析。对此,本文将从数学教学现状出发,探讨相 关教学策略。
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关键词
小学数学
高段数学
教学策略
教学问题
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职称材料
题名
浅谈提高小学数学高段教学的有效策略
1
作者
文丽军
机构
山西省汾阳市禹门河小学
出处
《电脑乐园》
2019年第9期382-382,共1页
文摘
教学新形势下,学校方面应当加强学生应用能力培养,在此过程中,教师应从学生特性出发,优化教学方法,以培养学生学习 兴趣为主,让学生自发性的去学习。但目前教学中仍然存在许多问题,亟待更深层次的分析。对此,本文将从数学教学现状出发,探讨相 关教学策略。
关键词
小学数学
高段数学
教学策略
教学问题
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈提高小学数学高段教学的有效策略
文丽军
《电脑乐园》
2019
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