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英语课堂应走向生活化
被引量:
2
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作者
文克梅
《新课程研究(上旬)》
2010年第8期87-88,共2页
英语教学生活化是依据中学生的生理和心理特点,从他们的生活实际出发,以丰富多彩的形式创设情境,将课堂教学活动置于真实的生活背景之中,从而激发学生参与英语学习的强烈愿望。同时,将教学目标转化为生活的内在需要,让他们在生活化的英...
英语教学生活化是依据中学生的生理和心理特点,从他们的生活实际出发,以丰富多彩的形式创设情境,将课堂教学活动置于真实的生活背景之中,从而激发学生参与英语学习的强烈愿望。同时,将教学目标转化为生活的内在需要,让他们在生活化的英语课堂中自然轻松地学习,在学习中更好地生活。那么,应如何进行英语课堂生活化教学呢?本文着重探讨这个问题。
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关键词
英语课堂
实际运用
生活化
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职称材料
题名
英语课堂应走向生活化
被引量:
2
1
作者
文克梅
机构
玉林市玉州区九中
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第8期87-88,共2页
文摘
英语教学生活化是依据中学生的生理和心理特点,从他们的生活实际出发,以丰富多彩的形式创设情境,将课堂教学活动置于真实的生活背景之中,从而激发学生参与英语学习的强烈愿望。同时,将教学目标转化为生活的内在需要,让他们在生活化的英语课堂中自然轻松地学习,在学习中更好地生活。那么,应如何进行英语课堂生活化教学呢?本文着重探讨这个问题。
关键词
英语课堂
实际运用
生活化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英语课堂应走向生活化
文克梅
《新课程研究(上旬)》
2010
2
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