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如何打造远程教育技术服务坚固屏障刍议
1
作者
毛仁初
肖细平
+1 位作者
龚萼珍
文克芬
《实验教学与仪器》
2009年第7期124-125,共2页
新课程标准提倡自主学习,合作学习,自主管理,自立成才,显然已成为教学改革的新热点、新潮流。农村中小学远程教育工程的建设,为“三自一合”教育开辟了广阔的天地。远程教育工程是一项系统的社会工程,是党中央、国务院高度重视教...
新课程标准提倡自主学习,合作学习,自主管理,自立成才,显然已成为教学改革的新热点、新潮流。农村中小学远程教育工程的建设,为“三自一合”教育开辟了广阔的天地。远程教育工程是一项系统的社会工程,是党中央、国务院高度重视教育的伟大战略举措.是教育发展的一个新的里程碑,惠泽千千万万的莘莘学子。充分发挥它的效能,优化管理,加强技术服务保障是一个十分重要的环节。
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关键词
远程教育工程
技术服务
屏障
自主管理
新课程标准
农村中小学
自主学习
合作学习
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题名
如何打造远程教育技术服务坚固屏障刍议
1
作者
毛仁初
肖细平
龚萼珍
文克芬
机构
湖南省涟源市斗笠山镇中心学校
湖南省涟源市七星街镇中心学校
湖南省涟源市伏口镇中心学校
湖南省涟源市白马镇中心学校
出处
《实验教学与仪器》
2009年第7期124-125,共2页
文摘
新课程标准提倡自主学习,合作学习,自主管理,自立成才,显然已成为教学改革的新热点、新潮流。农村中小学远程教育工程的建设,为“三自一合”教育开辟了广阔的天地。远程教育工程是一项系统的社会工程,是党中央、国务院高度重视教育的伟大战略举措.是教育发展的一个新的里程碑,惠泽千千万万的莘莘学子。充分发挥它的效能,优化管理,加强技术服务保障是一个十分重要的环节。
关键词
远程教育工程
技术服务
屏障
自主管理
新课程标准
农村中小学
自主学习
合作学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TU112.594 [建筑科学—建筑理论]
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作者
出处
发文年
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1
如何打造远程教育技术服务坚固屏障刍议
毛仁初
肖细平
龚萼珍
文克芬
《实验教学与仪器》
2009
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