层次分析法和模糊综合评判在高职教学质量评价体系中的应用

客观、真实地评价教师的教学质量,对持续提高教学效果有很大的促进作用。传统的评价方式有较大的主观随意性。应用层次分析法计算评价因素的权重,应用模糊综合评判确定评价等级,将定性与定量评价结合起来,使评价结果更科学、合理,应用性强。

数学故事在高职数学教学中的应用举例

高职学生数学基础普遍较差,而高等数学内容抽象性、逻辑性强、符号运算量大,学生在课堂上容易产生疲倦、厌学想想。数学故事在教学过程中的合理运用,能够调节课堂气氛,激发学生的学习热情,使某些理论知识更容易理解和掌握,同时对学生意志品质的培养也起到一定的作用。

浅谈数学建模对大学生能力的培养

本文主要分析了数学建模对学生各方面能力的培养所起到的作用，并提出了对数学建模教学的几点建议。