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加强实验教学改革 促进教学质量提高
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作者 文励文 《实验教学与仪器》 1995年第10期11-13,共3页
中学的实验教学是教育大系统中的有机组成部分,无论在激发学生的求知欲望,训练实验技能方面,还是在培养学生的能力、科学态度、科学方法、深化教学改革、提高教学质量等方面,都有着不容忽视的重要作用。因此,我们把卖验教学作为落实《... 中学的实验教学是教育大系统中的有机组成部分,无论在激发学生的求知欲望,训练实验技能方面,还是在培养学生的能力、科学态度、科学方法、深化教学改革、提高教学质量等方面,都有着不容忽视的重要作用。因此,我们把卖验教学作为落实《纲要》精神,全面提高教学质量的突破口,全方位提高实验教学的整体效益,不断强化实验教学的目标管理,充实实验室专职人员,多方筹集资金,优化实验环境,“硬件、软件”一齐上,真正使实验教学为提高学生素质服务。在落实实验教学的“建、配、管、用”等方面,我们突出地抓了三个方面的工作。 展开更多
关键词 实验教学改革 提高教学质量 加强实验教学 实验室管理 实验课教学 学生实验 整体效益 《纲要》精神 深化教学改革 岗位职责考核
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落实《纲要》精神 培养跨世纪人才
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作者 刘昆璧 文励文 荣建庄 《教学与管理(中学版)》 1995年第1期3-5,共3页
要彻底改变现行中小学教育不适应社会主义市场经济体制要求的状况,全面落实《中国教育改革和发展纲要》精神,培养跨世纪人才,必须注意下面三点: 一、教育必须适应社会主义市场经济体制对人才的要求 《中国教育改革和发展纲要》指出:“... 要彻底改变现行中小学教育不适应社会主义市场经济体制要求的状况,全面落实《中国教育改革和发展纲要》精神,培养跨世纪人才,必须注意下面三点: 一、教育必须适应社会主义市场经济体制对人才的要求 《中国教育改革和发展纲要》指出:“在新的形势下,教育工作的任务是:遵循党的十四大精神,以建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,全面贯彻教育方针,面向现代化,面向世界, 展开更多
关键词 《纲要》精神 社会主义市场经济体制 培养跨世纪人才 办学模式 《中国教育改革和发展纲要》 建设有中国特色社会主义理论 教育方针 评估方案 内部运行机制 教育质量
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