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思辨以明志 辩证以正心——2024年天津卷作文解析
1
作者
陈明晨
文化慧
《教学考试》
2024年第41期41-43,共3页
(2024年天津卷)阅读下面的材料,根据要求写作。在缤纷的世界中,无论是个人、群体还是国家,都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”,明辨是非,去芜存真,为自己的提升助力;也要勇于通过“自定义”来塑造自我,彰显风华,用自...
(2024年天津卷)阅读下面的材料,根据要求写作。在缤纷的世界中,无论是个人、群体还是国家,都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”,明辨是非,去芜存真,为自己的提升助力;也要勇于通过“自定义”来塑造自我,彰显风华,用自己的方式前进。以上材料能引发你怎样的联想与思考?请结合你的体验和感悟,写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;①不得抄袭,不得套作。
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关键词
天津卷
明辨是非
文体特征
塑造自我
体验和感悟
文体不限
原文传递
题名
思辨以明志 辩证以正心——2024年天津卷作文解析
1
作者
陈明晨
文化慧
机构
西宁市第五中学
出处
《教学考试》
2024年第41期41-43,共3页
文摘
(2024年天津卷)阅读下面的材料,根据要求写作。在缤纷的世界中,无论是个人、群体还是国家,都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”,明辨是非,去芜存真,为自己的提升助力;也要勇于通过“自定义”来塑造自我,彰显风华,用自己的方式前进。以上材料能引发你怎样的联想与思考?请结合你的体验和感悟,写一篇文章。要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;①不得抄袭,不得套作。
关键词
天津卷
明辨是非
文体特征
塑造自我
体验和感悟
文体不限
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思辨以明志 辩证以正心——2024年天津卷作文解析
陈明晨
文化慧
《教学考试》
2024
0
原文传递
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