浅谈小学语文教学中道德品质教育的融入策略

一个人道德品质的好坏与高低是后天形成的,是在家庭、学校和社会的共同影响下逐渐养成的。对于小学生来说,这个阶段开展道德品质的教育是个人修养形成的基础阶段,错过了小学阶段的关键培养期,再去纠正一些不良的行为品质是非常困难的。道德品质的教育不仅是德育课程的专属责任,更应该体现在学校教育的每一科教学中。尤其在小学语文教学中,其独特的教材内容对学生道德品质的培养有着得天独厚的条件,要利用好这一有利条件促进小学生道德品质的培养。