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巧构齐次式,妙解几类题
1
作者
文哲慧
《数理天地(高中版)》
2024年第15期30-31,共2页
齐次化策略是解决数学中一些相关代数关系式的变形与转化时一种特殊的技巧与策略,是解决数学应用问题的基本技巧之一.本文就齐次式的构建处理几类结合三角函数、函数与方程以及圆锥曲线等问题,并对技巧方法进行归纳总结.
关键词
齐次式
高中数学
解题技巧
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职称材料
高中数学探究式教学的原则及策略
2
作者
文哲慧
《甘肃教育》
2015年第5期68-68,共1页
所谓探究式教学,就是教师在教学的整个过程中采用多种方式,对学生进行启发和诱导,带领他们观察、研究、交流,从而提高他们学习数学的兴趣,培养他们的探究能力,提升他们的数学素养。探究式教学是在新课标理念的基础上提出来的,它...
所谓探究式教学,就是教师在教学的整个过程中采用多种方式,对学生进行启发和诱导,带领他们观察、研究、交流,从而提高他们学习数学的兴趣,培养他们的探究能力,提升他们的数学素养。探究式教学是在新课标理念的基础上提出来的,它对于教育教学具有重要的意义。下面,笔者结合多年的教学经验,谈谈高中数学探究式教学的原则及策略。
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关键词
数学教学
探究
原则
策略
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职称材料
题名
巧构齐次式,妙解几类题
1
作者
文哲慧
机构
甘肃省静宁县威戎中学
出处
《数理天地(高中版)》
2024年第15期30-31,共2页
文摘
齐次化策略是解决数学中一些相关代数关系式的变形与转化时一种特殊的技巧与策略,是解决数学应用问题的基本技巧之一.本文就齐次式的构建处理几类结合三角函数、函数与方程以及圆锥曲线等问题,并对技巧方法进行归纳总结.
关键词
齐次式
高中数学
解题技巧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学探究式教学的原则及策略
2
作者
文哲慧
机构
静宁县威戎中学
出处
《甘肃教育》
2015年第5期68-68,共1页
文摘
所谓探究式教学,就是教师在教学的整个过程中采用多种方式,对学生进行启发和诱导,带领他们观察、研究、交流,从而提高他们学习数学的兴趣,培养他们的探究能力,提升他们的数学素养。探究式教学是在新课标理念的基础上提出来的,它对于教育教学具有重要的意义。下面,笔者结合多年的教学经验,谈谈高中数学探究式教学的原则及策略。
关键词
数学教学
探究
原则
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
巧构齐次式,妙解几类题
文哲慧
《数理天地(高中版)》
2024
0
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职称材料
2
高中数学探究式教学的原则及策略
文哲慧
《甘肃教育》
2015
0
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