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合作学习策略在英语教学中的运用
被引量:
5
1
作者
文喜苹
《英语教师》
2016年第1期45-46,共2页
小组协作式任务型教学是合作学习的一种形式,是任务型教学中比较好的实施方式。它在培养师生之间、学生之间的多向交流,相互合作,取长补短方面具有积极作用。它体现了以学生为主体的教学宗旨,能培养学生的创新意识和合作精神,大面积提...
小组协作式任务型教学是合作学习的一种形式,是任务型教学中比较好的实施方式。它在培养师生之间、学生之间的多向交流,相互合作,取长补短方面具有积极作用。它体现了以学生为主体的教学宗旨,能培养学生的创新意识和合作精神,大面积提高各层次学生的学业水平,使学生学会合作、理解、宽容、尊重他人的品质,对塑造学生健全的人格有一定的作用。
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关键词
合作学习
活动途径
教学模式
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职称材料
题名
合作学习策略在英语教学中的运用
被引量:
5
1
作者
文喜苹
机构
山东省菏泽市东明县教育局教研室
出处
《英语教师》
2016年第1期45-46,共2页
文摘
小组协作式任务型教学是合作学习的一种形式,是任务型教学中比较好的实施方式。它在培养师生之间、学生之间的多向交流,相互合作,取长补短方面具有积极作用。它体现了以学生为主体的教学宗旨,能培养学生的创新意识和合作精神,大面积提高各层次学生的学业水平,使学生学会合作、理解、宽容、尊重他人的品质,对塑造学生健全的人格有一定的作用。
关键词
合作学习
活动途径
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
合作学习策略在英语教学中的运用
文喜苹
《英语教师》
2016
5
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