婴幼儿营养不良与喂养方式的相关性研究

为探讨婴幼儿营养不良与喂养方式的相关性，对８０ 例营养不良婴幼儿与性别、年龄相同的正常发育的婴幼儿以１∶１ 配对，从喂养方式、体格发育进行对比分析，并对营养不良患病高峰期进行分析。结果，婴幼儿营养不良主要原因是１ 岁以内，特别是６ 个月以前以主含谷类代乳品为主食的人工喂养所致。６ 个月以前应提倡母乳喂养；如缺乏母乳或母乳不足，应以乳类食品，尤其以配方奶为佳；主含谷类的代乳品只能作婴儿辅食，否则会造成蛋白质－ 热量营养不良，危害儿童体格、智力发育。

提高数控实训质量措施的探讨

随着现代科学技术的发展,数控技术人才的需求增大,中职学校要加强对数控技术人才的培养。中职学校数控实训教学是数控专业教学的重要组成部分,是提高数控技术人才质量的关键。文章从学校实际条件出发,探索适合企业要求的中职学校数控实训措施。

数控技术应用专业课程教学改革的探讨

通过对数控行业人才需求调查,结合学校具体情况及中职学生的特点,对数控技术应用专业课程、教学内容、教学方法的改革进行了探讨,以便更好地培养学生的综合能力,为社会培养出合格的数控技术应用型人才。

数控仿真软件在中职数控机床编程与操作课程教学中的应用

本文对数控仿真软件在中职数控机床编程与操作课程教学中的应用进行探讨,对数控仿真软件的不足进行分析,进而提出相应的对策。

中职机械制图课程教学方法初探

提高中职机械制图课程的教学效果,应根据教学内容采用合理的教学方法,即采用以兴趣促学习、直观教学、讲练相结合、合作学习等方法。

浅谈数控技术应用专业“双证”课程改革研究

随着科学技术的迅猛发展,数控技术应用已经成为制造业中非常重要的一种加工手段。本文针对数控技术应用专业"双证"课程进行改革研究和探讨,通过对本专业课程体系构建、教学模式、教材开发、师资队伍的建设及加强校企合作等方面提出具体改革措施,使学生在完成课程学习能达到相应岗位的职业资格的水平,能获得毕业证书、职业资格证书"双证"毕业并提高通过率。