期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中考复习和发散思维
1
作者
文婵香
《学周刊(上旬)》
2011年第5期182-182,共1页
语言是人类思维的工具,而思维要用语言来表达。发散性思维是从一个信息源向多方面寻求思维结果的活动。在英语课堂中,运用发散思维的方式能更好地培养学生的灵活性以达到知识的有效迁移和较好的学习效果。在中考复习中,如何把学生多...
语言是人类思维的工具,而思维要用语言来表达。发散性思维是从一个信息源向多方面寻求思维结果的活动。在英语课堂中,运用发散思维的方式能更好地培养学生的灵活性以达到知识的有效迁移和较好的学习效果。在中考复习中,如何把学生多年来在课堂上接收的零碎的英语知识整理成系统的知识,再通过反复操练,使知识得到有效的巩固,是中考复习的关键,而对知识的整理,需要教师引导学生通过发散性的思维来完成。
展开更多
关键词
发散思维
中考复习
知识整理
发散性思维
英语课堂
引导学生
人类思维
思维结果
原文传递
题名
中考复习和发散思维
1
作者
文婵香
机构
广东省惠州市大亚湾区第一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第5期182-182,共1页
文摘
语言是人类思维的工具,而思维要用语言来表达。发散性思维是从一个信息源向多方面寻求思维结果的活动。在英语课堂中,运用发散思维的方式能更好地培养学生的灵活性以达到知识的有效迁移和较好的学习效果。在中考复习中,如何把学生多年来在课堂上接收的零碎的英语知识整理成系统的知识,再通过反复操练,使知识得到有效的巩固,是中考复习的关键,而对知识的整理,需要教师引导学生通过发散性的思维来完成。
关键词
发散思维
中考复习
知识整理
发散性思维
英语课堂
引导学生
人类思维
思维结果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中考复习和发散思维
文婵香
《学周刊(上旬)》
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部