期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
造纸烘缸专用磨床
1
作者
韩敏
廖长富
+1 位作者
文家祥
赵怀全
《轻工机械》
CAS
1994年第2期33-34,共2页
造纸烘缸专用磨床韩敏,廖长富,文家祥,赵怀全(四川省简阳轻工机械厂)烘缸是造纸机中最主要的零部件之一,也是纸机上作定轴转动的铸造压力容器。由于它直接与纸幅和毛毯接触,为了使其接触良好,具有较高的传接效率。原轻工业部部...
造纸烘缸专用磨床韩敏,廖长富,文家祥,赵怀全(四川省简阳轻工机械厂)烘缸是造纸机中最主要的零部件之一,也是纸机上作定轴转动的铸造压力容器。由于它直接与纸幅和毛毯接触,为了使其接触良好,具有较高的传接效率。原轻工业部部颁标准ZBY91003—884造纸...
展开更多
关键词
造纸机
烘缸
专用磨床
下载PDF
职称材料
整校推进“信息技术应用能力提升工程2.0”的策略
2
作者
胡建国
文家祥
《进展》
2022年第20期75-76,共2页
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。现代化学校要服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高...
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。现代化学校要服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高。而教师信息技术应用能力的提升不能仅仅寄希望于其个人的单打独斗和学习自觉,更应有组织、有计划地整校推进,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,从而基本实现“三提升一全面”的总体发展目标:校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
展开更多
关键词
整校推进
信息技术应用能力提升工程2.0
策略
下载PDF
职称材料
题名
造纸烘缸专用磨床
1
作者
韩敏
廖长富
文家祥
赵怀全
机构
四川省简阳轻工机械厂
出处
《轻工机械》
CAS
1994年第2期33-34,共2页
文摘
造纸烘缸专用磨床韩敏,廖长富,文家祥,赵怀全(四川省简阳轻工机械厂)烘缸是造纸机中最主要的零部件之一,也是纸机上作定轴转动的铸造压力容器。由于它直接与纸幅和毛毯接触,为了使其接触良好,具有较高的传接效率。原轻工业部部颁标准ZBY91003—884造纸...
关键词
造纸机
烘缸
专用磨床
Keywords
Fplame retartants
Synthesis Application
Phosphates.
分类号
TG595 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
下载PDF
职称材料
题名
整校推进“信息技术应用能力提升工程2.0”的策略
2
作者
胡建国
文家祥
机构
重庆市合川区南滨路小学
出处
《进展》
2022年第20期75-76,共2页
文摘
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。现代化学校要服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学,应用信息技术改进教育教学的意识和能力普遍提高。而教师信息技术应用能力的提升不能仅仅寄希望于其个人的单打独斗和学习自觉,更应有组织、有计划地整校推进,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,从而基本实现“三提升一全面”的总体发展目标:校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
关键词
整校推进
信息技术应用能力提升工程2.0
策略
分类号
G202 [文化科学—传播学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
造纸烘缸专用磨床
韩敏
廖长富
文家祥
赵怀全
《轻工机械》
CAS
1994
0
下载PDF
职称材料
2
整校推进“信息技术应用能力提升工程2.0”的策略
胡建国
文家祥
《进展》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部