“一图两表”推进幼儿园项目式学习的实施

项目式学习是基于培养21世纪核心素养人才,以“科技”“探究”“合作”为教育手段的新型教育形态。在幼儿园运用项目式学习方式,构建项目式学习内容,开展多样实践,能调动幼儿自主学习的积极性和主动性,促进幼儿深度学习。本文通过对项目式学习的实施流程以及管理途径进行梳理,以“圆形图”确立项目式学习六要素及实施流程,以“项目活动管理表”和“项目过程评价表”推进幼儿园日常项目式学习的管理。