基于“互联网+”的职业素养课程研究——以武汉软件工程职业学院“扶菁金课”为例

深度融合的"互联网+教育"对教育理念、教育模式和教育的走向都产生了革命性的影响。以"成长"为核心的课程理念,创建"成长性沙盘"课程模式,构建"互联网+教育"的高效课堂等实践与研究,为探索适应高职院校基本职业素养课程建设模式提供借鉴。

无声练习在声乐教学中的运用

歌唱是人体肌能科学合理运动的产物。声乐教学中的无声练习可加强肌肉的活动能力,帮助在声乐学习中解除挤卡,保持上下的通畅。本文对什么是无声练习、无声练习的几种方法以及无声练习的心理联系作了相关论述。

多媒体技术应用于高校音乐教育的分析与探讨

多媒体技术应用于高校音乐教育的优越性在于能实现视听同步,使乐理课的教学更直观,使学生变成教学的主动参与者。在多种模式应用中,应注意合理选择与设计媒体信息,重提高教学质量而不追求时髦,真实实验与虚拟实验并举。

基于核心竞争力理论的高职院校产学研路径研究

本文基于核心竞争力理论提出了高职院校核心竞争力为人才培养的特殊性、稀缺性,构建产学研一体化可帮助高职院校在激烈的竞争中快速形成核心竞争力。本文通过对高职院校产学研一体化特点的分析,构建出其路径建设的方法,为提升高职院校竞争力提供了一种可行的发展模式。

智能时代人才“课程思政”与劳动教育的一体化探索

本文以“课程思政”的内涵理解与劳动教育为研究切入点,从育人目标、全面发展、互联网教育等三方面研究了劳动教育的价值旨归,阐述了劳动教育在高职落实课程思政过程中呈现出的作用与价值。进而在课程理念、课程模式和课堂教学三方面,以武汉软件工程职业学院基本职业素养课程为依托探索了智能时代大学生劳动教育与“课程思政”一体化的方法路径。

智能时代工业文化视域下的人才基本职业素养培育探究

人工智能在全球蔚然兴起并逐步引领新一轮科技革命。高职院校作为职业化人才培育基地必然受到影响。通过探析智能时代工业的发展,得出工业文化具有系统性、地域性和普适性的文化特征。智能时代工业文化通过人才评价标准、企业管理制度、社会精神变革三方面对职业素养产生影响。在智能时代工业文化的影响下,基本职业素养需要在内涵构成、培育方式、课程模式以及评价方式等四方面做出变革,为人才培养适应智能时代工业发展做好准备。

大学生职业素养课程中口头表达能力训练模式探讨

口头表达能力作为职业素养的重要组成部分,是学生未来生存发展所需的基本能力。本文基于以学生为中心的理念,将讨论式教学法应用于高校学生的职业素养课程,并形成了一套关于训练学生口头表达能力的教学模式。因该模式的训练课已经在武汉软件工程职业学院广泛应用,本文根据实践效果对讨论式教学法的利弊进行了深入分析,以更好的推动我国大学生职业素养教学模式的探索。

智能时代工业文化视域下的职业素养课程模式研究

智能时代工业文化从课程文化、课堂理解、教学评价三个方面对课程模式的建构产生影响。由于职业素养课程是应社会需求而生,因此必然受到智能时代工业文化的影响,智能时代工业文化将使职业素养课程模式在培育目标、教学观以及教学评价等方面发生转向。

劳模精神在基本职业素养课堂教学改革中的教育意蕴

劳模精神作为中国特色社会主义事业建设过程中产生的精神文化瑰宝,对正确培养社会主义接班人有极其重大的意义。本文以劳模精神的内涵为起点,从教学目标聚焦劳动、建立“以学为中心”的课堂、全面的学生评价等三个方面分析了劳模精神引入职业素养培育的必要性;并在教学目标设计、教学策略选择、学习环境设计式等方面总结了劳模精神引入基本职业素养课堂的具体方法。

黄鳝出血病研究进展

黄鳝出血病是黄鳝(Monopterus albus)养殖中频发的一种细菌性疾病,其暴发速度快、传染力强、死亡率高,给黄鳝养殖业带来巨大经济损失。本研究对关于嗜水气单胞菌的生物学特性、鉴定方式、分子生物学与生理生化学研究进展以及黄鳝出血病常见的预防和治疗措施等进行了综述,并在对目前黄鳝出血病防控过程中出现的问题和未来发展趋势进行了总结。

黄鳝寄生虫种群生物学研究进展

黄鳝产业急速发展以及养殖面积剧增的同时,寄生虫疾病频发,给黄鳝产业造成巨大经济损失。黄鳝寄生虫种群生物学的研究对于寄生虫疾病的防治意义重大。在以往的研究基础上,本文从黄鳝寄生虫的种类、生活史和寄生关系、种群时空分布特征以及寄生虫病病症与危害等方面对黄鳝寄生虫种群生物学进行了详细的综述,并在此基础上对目前黄鳝寄生虫研究中存在的问题和未来的研究方向进行了分析,以期为人们全面了解黄鳝寄生虫种群生物学提供参考,并为黄鳝寄生虫疾病的合理防治提供基础资料。