城市低收入群体住房权利贫困的经济学解释及对策

居民拥有一定面积的住房或能够住得起房子,是居民生存权和发展权的基本保障,更是全面建设小康社会与建设和谐社会的一项基本要求。而利益因素驱动地方政府与开发商合谋,结果必然导致商品房的大量开发,而经济适用住房、廉租住房的开发则较少,这不仅损害了城市低收入群体的住房权利,也不同程度地损害了中产阶层的利益。要保障城市低收入群体的住房权利,打破开发商与地方政府的合谋,就需要完善政绩考核办法,强化政府在经济适用住房和廉租住房开发方面的责任和义务。

习近平《摆脱贫困》的反贫困思想

习近平的著作《摆脱贫困》有着丰富的反贫困思想。这些思想主要包括:地方贫困,观念不能"贫困";立足自身脱贫致富;要搞"经济大合唱",经济建设是主旋律;要有打持久战的思想准备;把脱贫与农村社会主义精神文明建设结合起来;用开放意识推动扶贫工作;走发展大农业脱贫的路子。这些反贫困思想,虽然是习近平20多年前提出来的,但至今仍然具有很强的参考价值和指导意义。

党风建设与共产党员的修养

党风问题事关党和国家的生死存亡。就中国共产党的党风问题来说,归根到底就是共产党员的修养问题。共产党员修养的好坏,直接关系着党风建设的成败。高度重视共产党员的修养问题,需要通过加强共产党员的修养促进党的思想作风、学风以及工作作风的转变。

论权利贫困的社会认知

权利贫困是指由于制度因素所造成的对社会部分人群在政治、经济、社会和文化权利等方面的享有不足的状态,它具有客观性与必发性以及社会性和普遍性的特点。人们对贫困的认识已从狭隘的收入(经济)视角逐步扩大到政治、文化、社会等层面。学者们从社会剥夺与社会排斥理论、能力贫困理论以及一些经典的公民权利理论得到启发,逐步形成了权利贫困的观念,这是在学术界层面形成的对权利贫困的社会认知。此外,政治家对贫困问题的关注以及媒体对贫困问题的宣传和报道,将推动权利贫困的社会认知不断加深。

中国梦主题教育与高校思想政治工作

让中国梦深入人心,以中国梦凝聚中国力量实现中华民族伟大复兴,已经成为新形势下的一个迫切要求。高校思想政治工作者可以通过中国梦主题教育来开展这项工作。高校思想政治工作中的主题教育法的主要理论基础是马克思主义的矛盾论、实践论和灌输论。开展中国梦主题教育对于高校思想政治工作不仅具有必要性和紧迫性,还能丰富和创新高校思想政治工作内容。将中国梦主题教育纳入高校思想政治工作,需要坚持党性原则、讲究科学方法、探索正确途径。以中国梦主题教育推动高校思想政治工作不断走向深入,要抓好中国梦主题的设计环节,搞好中国梦主题教育的宣讲环节以及重视中国梦主题教育的质量评估环节。

信息分化与弱势群体问题

信息分化是由于信息技术的迅速发展与有效应用而引发的一种人类社会不同信息活动主体之间的信息差距及其不断扩大的社会分化现象。它强化了各种社会分化,催生着新的社会关系,也不断更新着弱势群体,同时给弱势群体成员带来失业、婚恋、心理等现实问题。执政党和政府应该加强信息调控力度,大力关注弱势群体问题。

权利贫困的社会危害及其治理对策

权利贫困是指社会里的部分人群(一般是社会弱者)在政治、经济、社会和文化权利等方面的享有不足的状态。它具有客观性与必发性、社会性、普遍性与严重性等特点,其社会危害主要是加剧社会分化、导致社会结构失衡、引发社会关系冲突。要治理权利贫困就要发展人权事业,推进各项制度改革;发展教育事业,提高弱势群体获取应得权利的能力;开展权利扶贫,减缓弱势群体权利贫困;把解决弱势群体"经济不自由"放在突出地位;加强法制建设,维护权力公平;学习国外经验,加强国际合作。

网络色情的危害及其对策

网络色情通过互联网传播,扩散面广、来源多、隐秘性强,格调低,社会危害性大,是网络时代的精神毒品。防御网络色情的危害,要从强化防范意识、加强技术监控、健全法律法规体系等多方面着手。

毛泽东共同富裕思想与20世纪50-70年代的中国扶贫实践

新中国成立不久,毛泽东就提出了共同富裕思想。毛泽东共同富裕思想包含三个方面:共同富裕思想的使命目标是实现农民的共同富裕;实现途径是必须走社会主义道路;实践模式是搞土地改革、农业合作化和办人民公社。在毛泽东共同富裕思想指导下,20世纪50-70年代中国扶贫实践取得了成绩,但也存在不少问题。

生态灾害与弱势群体

从自然和社会两个角度来划分,可以把生态灾害划分为自然性生态灾害和社会性生态灾害。生态灾害与弱势群体有一定的关联:生态灾害会催生灾害性弱势群体;由于弱势群体在社会系统中总是处在相对恶劣的环境之中,也缺乏必要的资源保护自己,在发生生态灾害时,弱势群体往往最受损害。需要用科学发展观指导环境生态建设,也要在建设生态文明的视角下加大保护弱势群体的力度。

我国社会权利贫困的制度因素分析

权利贫困是指权利享受不足的状态,具体表现为由于制度因素所造成的对社会上的部分人群在政治、经济、社会和文化权利等方面的限制和歧视所导致的生活贫困。我国社会权利贫困不仅"面"大,而且程度也比较深。造成个人或群体权利受损、权利贫困的真正原因,在于制度安排、制度缺失、制度的不完善等制度因素。

中央领导集体对新中国扶贫理论的贡献述评

新中国成立后,历代中央领导集体对新中国的扶贫理论都做出了贡献。以毛泽东为核心的第一代中央领导集体提出共同富裕思想,为新中国扶贫理论的形成奠定了坚实的基础;以邓小平为核心的第二代中央领导集体完善共同富裕思想,使新中国扶贫理论基本定型;以江泽民为核心的第三代中央领导集体在共同富裕思想基础上,系统提出了扶贫开发理论;以胡锦涛为总书记的中央领导集体从科学发展观的战略高度继续深化扶贫开发理论。

简论思想政治工作与社会稳定

思想政治工作对社会稳定具有促进作用。影响我国社会稳定的因素很多,它们客观上要求我们开展广泛、深入而细致的思想政治工作。在新的历史条件下,要大力加强思想政治工作,来促进社会稳定。

改革开放以来中国共产党的扶贫实践

改革开放以来,我国的扶贫实践大致可分为体制改革推动扶贫、专项计划推动扶贫和两轮驱动推动扶贫三个阶段。在扶贫实践不断深化的进程中,扶贫重心发生了转移,由单纯的经济救济式扶贫→侧重生产性扶贫→侧重文化观念性扶贫→侧重发展能力基础上的权利保障治理式扶贫。这是一个从"治标"走向"治本"的过程,彰显了中国的政治文明不断进步,为中国共产党的扶贫实践积累了宝贵的经验。

权利享有程度:体现社会政治文明的重要标志

人们普遍缺乏权利的社会不是好社会。人们对权利的真正享有需要建立在社会公正、社会平等、共同富裕的基础之上,而社会公正、社会平等、共同富裕则是政治文明的基本价值选择,能保证人们对权利的真正享有。人们对权利享受的程度是判断文明社会的重要标志。

网络谣言与思想政治工作

网络谣言伴随互联网而产生，它在难度、空间、手段等方面向思想政治工作提出了严峻的挑战，同时也对思想政治工作者本身的素质提出了更高的要求。应该大力加强思想政治工作，阻断或消除网络谣言的不良影响。

权利贫困的个人综合能力原因分析

权利贫困是权利享受不足的状态,可以分为政治权利贫困、经济权利贫困、社会权利贫困、文化权利贫困。权利的要素表明,权利需要能力作为支撑才能为个体获得或维持。个人综合能力不足是造成权利贫困的一个重要原因。

澳大利亚对城市弱势群体权利贫困的治理及对我国的启示

澳大利亚政府对城市弱势群体权利贫困的治理可以概括为两个方面:把提供社会保障看作政府的重要职能,用完善的社会福利网保护弱势群体权利免于贫困;用健全的法律法规保障公民各种权利。澳大利亚治理城市弱势群体权利贫困的经验对我国有着重要的启示。

论加强职业学校学生的情商教育

情商教育是指围绕提高人的情商而展开的系统教育活动。加强职业学校学生的情商教育是十分必要的。情商教育应该成为职业学校教育的重要内容。加强职业学校学生情商教育的途径有:将情商教育渗透到各专业课教学中去,开设情商教育类选修课,对学生进行情商辅导与训练。

毛泽东实现共同富裕的实践模式及其评价

实现人民的共同富裕是毛泽东的奋斗目标。建国初期,毛泽东就提出了共同富裕思想。为实现共同富裕,毛泽东采取了人民公社的实践模式。人民公社作为实现共同富裕的实践模式,其产生与延续是有历史根据的,它对新中国的工业化的有贡献的,对新中国农民生活的改善也是有成绩的,但它弊端和不足也是严重存在的。但以毛泽东为核心的党中央当年迫切希望中国摆脱贫穷落后的愿望是无可厚非的。我们特别要汲取的教训是:在社会主义建设中,一定要尊重客观经济规律,按照规律办事,避免急躁冒进。