期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中语文主题单元阅读教学实践策略研究
1
作者
文彦星
《甘肃教育》
2024年第19期97-100,共4页
主题单元整合阅读教学是推动初中语文阅读教学改革的有效途径,精心设计的主题单元阅读教学,能够提升学生的审美素养和阅读理解能力。文章以实际教学为依托,在明确主题单元整合阅读教学概念、特征、原则的基础上,从明确设定阅读主题、细...
主题单元整合阅读教学是推动初中语文阅读教学改革的有效途径,精心设计的主题单元阅读教学,能够提升学生的审美素养和阅读理解能力。文章以实际教学为依托,在明确主题单元整合阅读教学概念、特征、原则的基础上,从明确设定阅读主题、细致编排阅读材料、准确进行知识延展这三个方面,探讨了初中语文主题单元整合阅读教学的实践策略。
展开更多
关键词
初中语文
主题单元整合阅读
概念
特征
实施路径
下载PDF
职称材料
有效教学刍议
2
作者
文彦星
《学周刊(上旬)》
2010年第9期80-80,共1页
新课程改革过程中实现活力课堂和有效教学应有业务精湛的教师,和谐的师生关系,加大教研活动力度,注重课堂的实际效率。使课堂教学成为“活水泉”。
关键词
活力课堂
有效教学
和谐关系
提高效率
原文传递
题名
初中语文主题单元阅读教学实践策略研究
1
作者
文彦星
机构
宕昌县谢家坝九年制学校
出处
《甘肃教育》
2024年第19期97-100,共4页
文摘
主题单元整合阅读教学是推动初中语文阅读教学改革的有效途径,精心设计的主题单元阅读教学,能够提升学生的审美素养和阅读理解能力。文章以实际教学为依托,在明确主题单元整合阅读教学概念、特征、原则的基础上,从明确设定阅读主题、细致编排阅读材料、准确进行知识延展这三个方面,探讨了初中语文主题单元整合阅读教学的实践策略。
关键词
初中语文
主题单元整合阅读
概念
特征
实施路径
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
有效教学刍议
2
作者
文彦星
机构
甘肃省宕昌县南阳中学
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第9期80-80,共1页
文摘
新课程改革过程中实现活力课堂和有效教学应有业务精湛的教师,和谐的师生关系,加大教研活动力度,注重课堂的实际效率。使课堂教学成为“活水泉”。
关键词
活力课堂
有效教学
和谐关系
提高效率
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中语文主题单元阅读教学实践策略研究
文彦星
《甘肃教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
有效教学刍议
文彦星
《学周刊(上旬)》
2010
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部