核心素养视域下翻转课堂在初中美术教学中的应用研究

在新课改背景下,随着核心素养培养理念的提出,美术教师在开展教学时要注重培养学生的核心素养。翻转课堂是信息化背景下的产物,它重新建构了学习流程,有助于建构新型师生关系,引导学生自主探究、提高学习能力。翻转课堂不仅可以促进学生的全面发展,培养学生的核心素养,而且可以提高美术教学的质量。