普通高中社会实践活动和社区服务活动薄弱课程建设的研究

新课程改革实施以来,社会实践活动和社区服务活动引入普通高中课程,其教育功效越来越明显。本研究立足于我国高中新课程改革发展的基本方向,通过文献查阅和教学实践对高中开展社会实践活动和社区服务活动课程实施中存在问题进行分析研究,以期为普通高中有效开展社会实践活动和社区服务提出相应的建议和对策。

“初中、小学班教学过程中运用多媒体培养学生的创新思维能力”实验课题报告

一、课题名称 《初中、小学班教学过程中运用多媒体培养学生的创新思维能力》

新课改背景下开展研究性学习活动的切入点

研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式，在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习的课程目标明确规定为培养学生获得亲身参与研究探索的体验；培养学生发现问题和解决问题的能力；培养学生收集、分析和利用信息的能力；

教研组的四大管理职能

在学校管理机构中，教研组起着十分重要的作用。它不仅足学校的中层管理机构，更重要的是学校管理机制中的枢纽，是体现校长办学思想、实现办学目标、落实教学任务的加油站。随着新课改的进一步实施，一个学校如果要以质量立校、科研兴校，就必须重视教研组的四大职能，即：思想教育职能、教学管理职能、教学研究职能和教师培养职能。通过教研组上，可达教导处及校长，做到下情上达，为学校的中心指挥机构总揽全局，部署安排提供有效信息；通过教研组，下，可及备课组，乃至教每个教师，做到上情下达，使其全体教师明确职责，齐心协力，下活全校一盘棋。同时教研组也是每个教师意识中的“家”。在这个家庭里，每个教师的事业心、业务水平及个人的身心健康都能得和谐发展和怏凉据高。

高考英语书面表达教学

英语书面表达是高考英语试题中难度较大的一道压轴题，该题做得好与坏最能反映一个学生的综合语言运用和语言表达能力。那么，如何提高学生的英语书面表达能力，让学生用英语既能规范、准确地表达其意图，又能轻松愉快地表达思想，是我们英语教学中历来要克服的重点和难点。

英语单项选择题八大解题策略

高考英语单项选择题是用来考查学生基础词法、句法、习惯用法、语境、逻辑推理、英美文化常识等一项具有多功能意图的题型。其特点是试题阅读量小、信息呈现快捷、干扰项集中、涉及面广、判断节奏快，学生喜欢做，教师也喜欢讲。那么，如何进行英语单项选择试题的复习，是我们应该值得讨论的一个问题。

浅谈学生英语思维能力的培养

英语教学中常常有这样两种倾向：一种是用母语一讲到底的课堂教学模式，另一种是用英语一讲到底的课堂教学模式。这两种模式都不利于学生的英语思维能力培养。那么，如何才能唤醒学生用英语进行思维的意识，培养学生用英语思维的能力，这是值得我们探索的一个问题。