短文变长有良方

每次批阅作文,老师发现总有约1/3的同学,文章才一两百字,干巴巴的,表达方式单一,就连标点也就是逗号、句号,几乎没有描写、说明、抒情等表达方式。怎样将短文变长呢?原文:上课了,老师在黑板上写下了5个字——剥橘子比赛。同学们都高兴得叫起来。老师宣布了比赛规则,只能用一只手剥,不能用牙齿咬。我和同桌张宇比,他看了我一眼,马上低下头,飞快地剥起来;我呢,不甘落后,也用手指使劲抠。突然,橘子滚到了桌边,幸亏我反应快,一把抓住了。同桌抓住这一机会赶紧剥。最后,同桌赢了。

孩子,你做得对

语文考试结束不久，平行班的小颖来到了办公室。他一本正经地对他班主任说：“李老师，考试时有几分钟监考老师不在，我有两个字不会写也没有翻书。我还看见前排刘鹏第一题全做错了，应该是给汉字注音，他却做成了组词。因为是考试，我没有提醒他，你说我做得对吗？”李老师一听，原本平静的脸变得十分震惊，继而瞪圆了双眼，脸上明显写满了愤怒。我静静地注视着她。几秒钟之后，她的神色又恢复了自然，肯定是意识到了有旁人在场。只见她点了点头，说：“你做得对!走吧。”

不必惩罚每一个错误

孩子犯错，如同美丽的裙子上不小心划破了？—个洞，不补走不出去，胡乱补上又影响视觉。如果老师能掌握“补洞成花”的艺术，在“错”处巧妙地绣上一朵花，男墨将是一种无法想像的美丽.面对一学生的过错，情节轻微的，一番语重心长的教育，学生也许就幡然醒悟了；情节严重的，也应该以母亲般的胸怀微笑着把他拉回来。

做学生内心的倾听者

上周五在课堂上对小斌的训斥一直让我耿耿于怀,如一块石头一般重重压在我的心上。那天,执教作文课《我有一个想法》,我引导学生谈学校里看到的不良现象,有同学说到了"小偷小摸",我将这四个字写在了"品行类"的下一个分支里。这时,小斌举起了手。这个孩子喜欢发言,可是他常常答不到点子上,有些回答甚至让人大跌眼镜。举手的同学比较多,我就没有点他的名。过了一会儿,好几个同学答完了,他的手还高高地举着。"点不点他的名?"我心里在犹豫。可他的眼神里写满了期待,目光炯炯地直视着我,我还是决定让他发言。

一篇表扬稿

每周一次的红领巾广播站又开始播音了,小播音员用甜润的声音有感情地朗读着一篇篇稿件。忽然,一句话吸引了我的注意。"下面请听六年级1班曾静同学的来稿:我要表扬我们的班主任文老师。上个星期六,她……"广播在播音,班上的同学个个凝神静听,露出又惊又喜的神色。大家一会儿把目光投向我,一会儿把目光投向小作者。当这则表扬稿念完时,教室里响起了一阵热烈而又持久的掌声。在那一刻,我有一种飘飘然的快感。抑制不住内心的激动,我向全班同学深深地鞠了一躬。

调整心态要靠“jìng”

假期里,孩子们被各类电子产品和美味可口的食物包围着,可以自由支配大把的时间,他们往往把学习抛到脑后。即使回到校园,他们心心念念的也还是吃喝玩乐。怎样让他们快速调整心态、潜心学习呢?我认为,全都可以靠"jìng"来实现。"jìng",一个拼音表示三个字:静、竞、径。

一袋甘蔗

那天的语文课，当我把“怎样区分比喻句和拟人句”讲得十分尽兴时，我的目光瞥到了第七组最后一个同学身上。只见他两腮鼓鼓的，嘴唇轻微地一进一出，可以断定他在吃东西。唉，这个小泽，就是控制不住自己。

还有第101种方法

妹妹的孩子小丁(化名)上一年级前,没有学过汉语拼音,妹妹让我先教他。拼音对初学的孩子来说是个难点。特别是t与f,b与p、d、q,外形相似,小丁很容易认错。为了加深小丁的记忆,我说起了顺口溜"伞柄朝下ttt,一根拐棍fff",可注意力难以集中的小丁像小和尚念经似的,有口无心地跟着我念。

盛满父爱的玉米

“女儿是贼”，其实，哪个孩子不是心安理得地偷取父母爱的“贼”呢？孩子们长大了，离开了父母，守望便成为父母每目的功课。从“游子身上衣”，到“盛满父爱的玉米”，点点滴滴饱含的都是父母对孩子的牵挂与无私的爱。而长了翅膀飞出去的孩子们，是不是也该常回家看看？

爱的传递

"老师,这是还您的钱,您收了吧,谢谢您的及时帮助!"晚上,我收到学生小韩发来的微信消息和一个微信红包。我没有点开红包,回复道:"借钱时就没想让你还,有困难尽管跟老师说。""不,老师,这是一定要还的!您无条件地信任我,都没问我什么时候还,我怎么能不还?

利用文学社刊提高学生写作能力的实践研究

文学社的活动,为学生开辟了一个广阔的语文学习天地,能培养学生的语文综合能力,减少学生的写作束缚,让学生可以自由地表达,从而提高写作兴趣和能力。从2001年开始,我一直担任学校文学社辅导老师,至今已18年。经过十多年的探索实践,我在利用社刊提高学生写作能力方面探索出一些行之有效的方法。一、写前有活动,丰富写作素材写作是一件颇费脑力的苦差事,对小孩来说尤其如此,我深知许多同学害怕作文,再加上学习生活比较单调,缺乏写作素材,所以每次文学社活动,我都精心设计活动内容。

“后妈”如何度过排斥期?

'老师,中秋节快乐.'中秋节那天一大早,我就收到了学生小夏的短信。'同样也祝你节日快乐.学业有成.'我高兴地回复他。毕业3年,每逢重大节日,小夏都会给我发来祝福短信。放下手机,我不禁想起当年初接手小夏班级时,作为一个'后妈'的艰难历程。当时,小夏是班里的'全能型'人才:学习成绩名列前茅,体育比赛破了校运会记录。

分享的快乐是加倍的

一天，一位亲戚送给一个家庭两筐桃子，一筐是刚成熟的，一筐是完全熟透的。父亲问三个儿子，选择怎样的吃法才能让自己快乐无比，而又不浪费每一个桃子？

如何提升对话描写的档次

同学们写作文时，经常要写到人物的对话。对话是描写人物的一种主要形式。“言为心声”，写好对话，就能把人物写得活灵活现，就能让情节更加生动、曲折，给人留下深刻的印象。

声声入耳，笔笔生情

我们生活在一个有声的世界里，每一天，我们无时无刻不在聆听着各种各样的声音：莺歌燕语，虎啸猿啼，鸡鸣狗吠。水唱风吟……我们可能有过类似的经历，当电视机发不出声音，你观看节目的兴致就大打折扣．甚至觉得索然无味，

啊,那片竹林

湖南省桃江县源嘉桥镇中心小学宇星文学社成立于1999年9月,已经发展学员近200人。4年来宇星文学社在茁壮成长着。社刊由手工油印到电脑打印,社员作品由校园内部走向了六江南北。在近两年,宇星文学社可谓硕果累累,有80多篇作品在省内外报刊发表或获奖。《宇星》期刊在桃江县小学文学社团评比中获二等奖,社长文柳英老师获“优秀主编”。

三好爸爸

要是有人问我最爱的人是7谁?我会毫不犹豫地告诉他:“我最爱我的爸爸。因为我爸爸是个三好爸爸。”何谓“三好”?请听我细细道来。

数饭粒

数饭粒？你听了也许会大吃一惊，可我就是在数饭粒中长大的。数饭粒的历史是从我上一年级的时候开始的。那时我吃饭经常是“遍地珍珠”。尽管爸爸常常暗示我“碗底有洞”．妈妈不时提醒我“下巴穿孔”，可不知怎么的，我的手、嘴和碗筷还是经常闹意见。