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题名浅谈如何强化英语教学
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作者
文树富
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机构
江西省会昌县周田中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第35期180-180,共1页
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文摘
新课程标准教学通过学习和实践, 课程是体验和感受, 是教师, 学生、 教材、 环境的整合.教材不是教学内容的唯一载体, 课堂也不是学生获取知识的唯一场所, 教师更不是学生获取知识的唯一指导. 教师要懂得只是用教材而不是教教材.通过实践在课堂教学中, 学生是学习的主体.教师要尊重学生, 承认不同学生具有独特性, 并为其创造成功的机会, 教师要树立学生学习的主体意识, 相信学生, 热爱学生, 让学生真正成为课堂的主人. 对英语教学强化从以下几方面谈谈.
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关键词
语言
阅读
语感
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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