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浅谈如何强化英语教学
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作者 文树富 《科教导刊(电子版)》 2017年第35期180-180,共1页
新课程标准教学通过学习和实践, 课程是体验和感受, 是教师, 学生、 教材、 环境的整合.教材不是教学内容的唯一载体, 课堂也不是学生获取知识的唯一场所, 教师更不是学生获取知识的唯一指导. 教师要懂得只是用教材而不是教教材.通过实... 新课程标准教学通过学习和实践, 课程是体验和感受, 是教师, 学生、 教材、 环境的整合.教材不是教学内容的唯一载体, 课堂也不是学生获取知识的唯一场所, 教师更不是学生获取知识的唯一指导. 教师要懂得只是用教材而不是教教材.通过实践在课堂教学中, 学生是学习的主体.教师要尊重学生, 承认不同学生具有独特性, 并为其创造成功的机会, 教师要树立学生学习的主体意识, 相信学生, 热爱学生, 让学生真正成为课堂的主人. 对英语教学强化从以下几方面谈谈. 展开更多
关键词 语言 阅读 语感
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