临床医学专业系列试题库建设的研究

临床医学专业系列试题库研究包括建立课程试题库、研制一套功能齐全的开放式题库支撑软件以及建立完善医学院校课程考试制度。目前 4 0门课程近 8万道系列试题库和题库支撑软件的推广受到了广大院校和教师的欢迎 ,先后有 5 0多所院校采用了这一课题的研究成果。

对教育测量学中几个重要评价指标的再认识

文章根据多年的实践经验 ,对教育测量学几个指标的运用提出了新的见解。对如何运用教育测量学评价指标提出了具体的措施 ,对试卷、试题分析有较强的参考价值 ,并就其如何正确使用提出了具体措施。

医学院校网络考试系统的功能性研究

尽管有越来越多的医学院校着手开发网络考试系统,但医学网络考试系统应具备哪些功能和特征,开发应遵循的原则目前尚无明确的标准。文章结合多年考试研究经验,详细阐述网络考试系统的功能性研究。目的在于早日建立医学网络考试系统开发标准,促进医学网络考试系统规范性和有效性。

医学通用试题库系统

医学通用题库系统由系统安装、试题管理、试卷生成输出和试卷分析四大模块组成。用户只需输入相应参数便能建立医学各类课程的题库,参数的等级和分类系统不做任何限制。系统提供较强的图形图像处理功能,试卷输出标准规范。

学员信息管理系统的开发与运用

学员信息管理是院校教务管理中信息量最大的一项任务,特别是实行学分制后,手工操作,已无法适应信息管理高效率的需要,因此急需运用计算机提高学籍管理水平和效率。我校从1986以来就开始研制和开发学员信息管理软件,并连续推出四个版本。

提高CAI软件质量的措施

目前我国的计算机辅助教学(以下简称CAI),已开发出一些水平较高的软件,为我国深入开展CAI提供了经验。但是不可否认,我国的CAI软件总体质量有待提高。笔者就如何提高CAI软件质量发表一些粗浅之见。

某医学院校本科生学习状况及其质量影响因素

本研究运用流行病学描述性研究和病例对照研究的方法,对医学本科生的学习状况及其质量影响因素进行描述性研究和病因研究。采用Logistic单因素和多因素回归分析,寻找出影响医学本科生学习质量的57个相关因素,并最终筛选出18个危险因素。

新型实验教学模式的研究与实践

结合我校工作的实际情况和“实验教学改革研究与实践”的课题研究，从实验教学改革的目标定位、改革重点、具体实施方案等方面，系统阐述了在医学实验教学改革研究与实践中的做法和体会。

医学高等院校非直属附属医院创新医学教育的探索与实践

非直属附属医院承担着高等医学院校临床理论和实践教学的重要任务。如何按照"资源共享、优势互补"的合作原则,不断加强高等医学院校与其非直属附属医院的医、教、研全面合作,推动校院双方的共同持续性发展,是当前摆在医学教育管理者面前的重要课题。作者总结分析了几年来郑州人民医院作为南方医科大学、新乡医学院两所大学共同的非直属附属医院校院合作实践的基础上,三方在创新医学教育发展中以教学为共同点,密切合作,实现多赢,对国内高等医学院校与非直属附属医院的合作与发展提出了可供借鉴的创新经验与做法。

医学教育改革热点及发展趋势

从教学模式、教学内容、教学方法和教学评估等几个方面介绍了国内外医学教育改革的热点,"早期接触临床""基础与临床课程整合"以及"以问题为中心的学习"构成了半个世纪以来医学教育改革的核心内容,对医学教育改革产生了深远的影响。

八年制医学教育培养目标探讨

就八年制医学教育的培养目标进行探讨,并就南方医科大学八年制培养目标提出了建设性意见。

解决农村地区卫生人才缺乏问题的国际经验及其启示——基于卫生人力资源准备的视角

在总结日本、泰国、印度和美国四国解决农村地区卫生人才缺乏问题经验的基础上,提出了"建设几所专门培养农村地区卫生技术人才的医学院校、实行一系列优惠政策稳定农村卫生技术人才队伍;利用现代教育技术,提高农村卫生技术人才的技术水平"等一套解决我国农村地区卫生人才缺乏问题的系统方案。

认证促改革 改革促发展 发展促质量——临床医学专业建设实践与认证体会

医学教育认证对促进医学教育改革、提高医学教育质量具有重要意义。分析临床医学专业认证的步骤、意义,对照认证标准从专业建设、专业认证实践等方面探讨临床医学专业认证重点关注的问题,可为同类院校提供借鉴和参考。

医学网络题库与考试系统的研究与实现

越来越多的医学院校着手开发网络考试系统,但医学课程及学生培养所要求的特性,决定了医学网络考试系统的复杂性。结合近20年考试研究经验及相关系统开发经验,文章详细阐述新型医学网络考试系统的设计思想及相关模块,以期促进医学网络考试系统的规范性和有效性。

网络化考试大规模实施实践分析

南方医科大学历来重视课程考核改革与题库建设。根据其400多场多类型课程、近10万人次网考的实施经验说明,具有多样化组卷模式、支持多类型课程、开放的网络题库,简单、清晰、规范、人性的考务流程,断点续考,强大的防作弊措施,多样的考试模式,详细的考务数据分析,足够的机房保障,松散互助的管理和领导与政策的支持,是大规模实施网考的基本条件。

卓越医学本科教育的课程考核方式改革研究

从课程考核入手,制定系列改革措施,重视形成性评价并使之易于操作;以教育测量学严格终结性评价过程,为提高教学和学习质量提供大量统计数据;将三段式考试贯彻在校教育全过程,使基础与临床知识逐步完成融合。经验证明,这些做法有效提高了临床专业学生的学习质量,为卓越医学本科教育探索出一些切实可行的做法。

构建适应创新教育的新型课程体系

如何从人才培养的整体目标出发,规划设计新的教学内容和课程体系,形成与科学技术发展、新时期人才培养模式相适应的现代教学内容和课程体系是目前各高校在教学研究和改革中面临的共同课题.我校多年以来,在构建创新课程体系方面进行了积极的探索和实践.

我校公共选修课现状及改革探索

根据公共选修课开设目的和高等医学院校公共选修课开设情况,分析了我校公共选修课目前在课程结构、教师和学生思想认识、课堂管理、教材、考试等方面存在的问题,针对这些问题提出了改革选修课课程体系、加强选修课教学管理、建立选修课监控和评价体系、支持选修课教材建设等方面一系列具体而有益的探索性建议。

我国护理专业解剖学教材建设20年回顾和建议

教材建设是护理专业解剖学学科建设的组成部分,是教学模式改革的重要一环,是实现教学目标的根本保证。笔者总结了20年来护理专业解剖学教材建设的经验,提出了进一步提高教材质量的若干建议。

高校教务管理系统设计新理念

在新教改和新信息化的要求下,高校教务管理系统面临新挑战。可以从教育、教学、教务本质出发,探讨一种教务管理系统设计新理念。只有将教学中心(课程)功能化进行细化、重组,并且将各类教务数据向教育中心(学习者)对应汇集的系统才能完好兼容学分制、学年制等各类教学组织模式,适应更加复杂的培养需求。