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初中语文教学中学生学习兴趣培养途径
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作者 文永锋 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2014年第4期29-30,共2页
初中语文教学中,激发学生的学习兴趣是确保学生学好语文的关键要素之一,对促进学生自我学习,提高教学效果有着不可替代的作用.初中学生在学习语文方面,有一定的认知规律,教师要采取多种方法和手段来调动和激发学生的学习兴趣,启发他们... 初中语文教学中,激发学生的学习兴趣是确保学生学好语文的关键要素之一,对促进学生自我学习,提高教学效果有着不可替代的作用.初中学生在学习语文方面,有一定的认知规律,教师要采取多种方法和手段来调动和激发学生的学习兴趣,启发他们的思维,引导学生主动学习,答疑解惑,让他们通过学习真正获得知识和能力,激发其学习潜能,调动其学习的积极性.笔者根据教学实践中总结的经验,对如何激发学生学习兴趣进行了探讨. 展开更多
关键词 学习兴趣培养 初中语文教学 初中学生 自我学习 教学效果 认知规律 主动学习 引导学生
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浅析如何让农村初中语文课充满魅力
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作者 文永锋 《现代语文(中旬.教学研究)》 2014年第4期95-97,共3页
多年来由于受地域、师资、观念、教学资源等方面的影响,农村初中语文课堂气氛沉闷,严重制约了教学质量的提高。如何使农村初中每节语文课充满活力、富有魅力,让农村初中学生在上语文课时有轻松愉快、如饮甘醇之感,这是许多农村初中... 多年来由于受地域、师资、观念、教学资源等方面的影响,农村初中语文课堂气氛沉闷,严重制约了教学质量的提高。如何使农村初中每节语文课充满活力、富有魅力,让农村初中学生在上语文课时有轻松愉快、如饮甘醇之感,这是许多农村初中语文教师孜孜不倦的追求。笔者根据多年的教学实践粗浅地认为:应该从课堂导入、教师语言、教学观念、教学方法、教师自身修养等方面来把握。 展开更多
关键词 农村初中学生 语文课 教师自身修养 教学资源 课堂气氛 初中语文 教学质量 语文教师
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中学语文课堂教学的激趣艺术
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作者 文永锋 《生活教育》 2014年第11期74-75,共2页
语文课能否上出精彩,关键是激发学生的兴趣。一旦学生的兴趣被激发出来,就会取得令人难以置信的效果。作为语文教师,我们应该多角度全方位从培养学生学习语文的兴趣入手,使他们在感兴趣的基础上由“要我学”变为“我要学”,进而充... 语文课能否上出精彩,关键是激发学生的兴趣。一旦学生的兴趣被激发出来,就会取得令人难以置信的效果。作为语文教师,我们应该多角度全方位从培养学生学习语文的兴趣入手,使他们在感兴趣的基础上由“要我学”变为“我要学”,进而充分调动学生学习语文的积极性和主动性,最终达到优化课堂结构,提高课堂效率的目的。 展开更多
关键词 探究 中学语文 教学 激发 兴趣
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