作文思维训练教案

[教学目的]训练、激活学生思维,增强学生思维的敏捷性、灵活性、严密性、广阔性、深刻性、批判性、创造性,培养学生的创新思维能力。[教学设想]采用口头作文形式,要求学生用口头语言表达自己的观点,阐述自己的主张,论证自己的见解。训练的方法由易到难,由简单到复杂,由低级到高级。

2004年全国各地高考作文之比较

2004年全国各地共有高考语文试卷12套，对这12道作文题进行比较，可看出许多共性优点和各自的个性特点。了解这些特点对备考2005高考作文不无裨益。