层级互动教学模式在初中数学教学中的应用策略

《义务教育数学课程标准》(2022年版)强调要通过丰富的教学方式,让学生在实践、探究、体验、反思、合作、交流等学习过程中学习数学知识,促进学生核心素养发展。但是在传统的差异化教学中,教师比较注重对学生进行分层教学,缺乏在分层的基础上开展互动式教学。为解决传统差异化教学存在的不足,产生了是将分层教学和互动式教学有机统一起来的层级互动教学模式。在此背景下,如何将层级互动教学模式具体运用到初中数学教学中,开展基于层级互动教学模式的初中数学教学研究就具有比较重要的现实意义。本文以初中数学教学为研究对象,围绕如何将层级互动教学模式运用到初中数学教学开展研究。