关于旅游文化学学科建设的若干问题论略

目前,旅游文化学的学科基础已基本确立,学术界对旅游文化的研究己进入了学科理论建设和研究内容整合的阶段,因此,分析旅游文化学学科建设可行性,明晰旅游文化学的研究对象及分支;找出科学的研究方法,对于界定旅游文化学的基础研究领域具有十分重要的现实意义。

多维视角下高职院校加强廉洁文化建设的思考

在廉洁文化进校园的背景下,阐述了高职院校加强廉洁文化建设的深远意义,并在访谈和问卷调查的基础上,分析了高职院校当前廉洁文化建设的现状,指出了廉洁文化建设面临的四个问题,明确了加强建设的目标并从六个方面提出了建设的有效途径。

湖南文化创意产业发展现状与对策研究

近年来湖南文化创意产业发展十分迅速,但在取得的巨大成就的同时,也存在着不少问题,深刻反思湖南文化创意产业发展过程中所存在的问题,探讨解决问题的出路,对于促进湖南文化创意产业又快又好地发展,具有重要的现实意义。

如何加强职业院校文化建设

本文提出职业院校文化建设的重要性和迫切性,在强调职业院校积极与市场对接的同时,要重视校园文化建设,营造良好的“职教生态”。和谐是校园文化建设的核心,要建立良好的人际关系,特别是师生关系,用和谐的管理促进学生身心的健康成长。

论湖湘文化的厚植与湖南创意阶层的崛起

创意产业作为一个以创造性为主体的知识密集产业,对创意人才的依赖尤为突出。优质的教育、文化、自然、新闻、出版等城市软件,是培育创意阶层的前提条件;宽容的社会、独特的城市人文精神对创意人才的吸引力更是无法估量。发展湖南文化创意产业必须打造具有湖湘文化气息的独特城市风格,让湖南的城市更具魅力,更有活力。文章从湖湘文化内涵在湖南文化创意产业中的诠释出发,解析了厚植湖湘文化精神对培育湖南文化创意阶层的重要作用。

民营经济发展与政府行为的互动关系

1．萌芽期（1978—1987年）。中国民营企业发展第一阶段从上世纪70年代后期到1988年宪法修正案确立民营经济的合法地位，大约经过了10年时间。这一时期官方还没有出现“民营经济”的提法，在政策上出现了“自营专业户、个体经营者、私人企业、个体经济”等提法。时代意义的突破，确立了发展民营经济的指导思想，并能够从法律的高度明确其合法地位。作为中国中部内陆省湖南的民营经济起步与周边地区相比较晚。

衡阳四强县与全国百强县的经济差距和对策分析

全国县域经济基本竞争力百强县市是经济上的百强,在区域经济发展和资源配置方面具有竞争优势,是探索县域经济发展规律和率先实现现代化的领军力量。文章对衡阳4强县县域经济基本竞争力进行全面评价,找出差距,为衡阳市4强县步入全国百强提供具体思路和有益帮助。

湖南两型社会建设中的农业信息系统构建

目前湖南农村建设"两型社会"困难多多,主要是节约优先的方针没有很好地体现到发展规划、建设和各项工作中去。法律法规不健全,标准不完善,可操作性差;资源性产品价格不合理,特别是信息不灵,为此,我们重点分析了湖南两型社会发展中农业信息系统建设方面所存在的困难和问题,并提出了通过农业信息系统建设以促进资源节约型和环境友好型社会建设的具体对策。

医疗卫生不平等:百姓生命难以承受之重

随着中国经济的迅猛增长，中国社会发展失衡现象越来越突出。经济快速增长与社会发展缓慢，正在形成一系列新的社会问题。作为社会协调发展的一个重要方面，中国的医疗卫生体系和服务正在面临着前所未有的严峻问题一个是普通百姓”看病难看病贵”，一个是城乡卫生资源配置的严重失衡。

以科学发展观推动职业教育发展

以科学发展观办教育 教育和科学发展观的关系非常密切,有资料表明。我们消耗了全世界26%的钢，30%的石油，60%的水泥，才创造了全世界GDP的4%，这与教育的发展，尤其是职业教育的落后是有密切关系的。

关于技校自主办学的几点思考

一、从办学体制上讲,技校自主办学,必须建立在劳动部门宏观管理的基础上 技工教育的办学体制,现在一般的讲有这么几个方面:1.实行政府统筹、行业管理、学校自主办学的管理体制,把办学权交给学校,使学校直接面向社会、面向市场,成为具有法人地位的独立实体;2.行业(企业)办学,建立技工培训基地;3.民间团体和个人办学;4.境外投资办学,实行对外开放。落实技校的办学自主权,对于充分发挥各方面的办学积极性。

形成高职教育科学发展新格局——衡阳市高职教育发展现状的调查与思考

深入开展学习实践科学发展观活动,关键在于联系实际、学以致用。结合高等职业院校的实际,就是要围绕"办什么样的学校,怎样办好学校?"、"培养什么人,怎样培养人?"这两个根本性问题。

加强职业院校文化建设 培育良好的职教生态

优良的校园文化,是一所好院校持续健康发展的重要保证,本文结合实际,就加强职业院校文化建设谈些看法。(一)

抓职教就是抓经济

改革开放以来,特别是近些年来,中国的经济社会持续快速强劲地发展,中国由穷变富,变弱为强。这个期间,中国的教育快速发展。

依托实训基地 发挥六大功能

我院自组建以来,认真借鉴兄弟院校成功的办学经验,结合自身的实际,明确了"以人为本,崇尚技能"的办学理念。通过创建区域性公共实训基地,探索"基地+工厂"人才培养模式,做到学校教育主动与衡阳经济对接,专业设置与产业人才需求吻合。为改善办学条件,2005年,我院花费1000余万元资金,在衡阳市政府的支持下,收购改制了一家工厂,建设校内实训基地。通过中央财政、地方政府支持,兄弟院校、行业企业的积极参与。