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大学生思想政治教育精细化现状及路径探析 被引量:6
1
作者 文粉娟 叶飞霞 《西昌学院学报(社会科学版)》 2012年第1期118-121,共4页
精细化日益成为提高大学生思想政治教育实效性一种有效途径。进一步探讨大学生思想政治教育精细化的内涵,分析大学生思想政治教育精细化时代诉求,以调查数据为依据,分析福建高校大学生思想政治教育精细化现状,并从思想政治教育精细化运... 精细化日益成为提高大学生思想政治教育实效性一种有效途径。进一步探讨大学生思想政治教育精细化的内涵,分析大学生思想政治教育精细化时代诉求,以调查数据为依据,分析福建高校大学生思想政治教育精细化现状,并从思想政治教育精细化运行过程、运行机制、运行载体、执行保障等方面提出大学生思想政治教育精细化实现途径,以期进一步提升大学生思想政治教育的针对性和实效性,促进大学生的全面发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 精细化 现状 路径
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略论高校共青团工作精细化管理 被引量:3
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作者 文粉娟 赵攀攀 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2011年第24期36-37,47,共3页
精细化管理引入高校团委工作,必然会推动新时期共青团工作新发展。分析了高校共青团工作精细化管理的时代诉求,从共青团工作规律、当代青年学生特点及共青团实践新需求三个层面论证高校共青团工作精细化管理的可能性,并从高校共青团工... 精细化管理引入高校团委工作,必然会推动新时期共青团工作新发展。分析了高校共青团工作精细化管理的时代诉求,从共青团工作规律、当代青年学生特点及共青团实践新需求三个层面论证高校共青团工作精细化管理的可能性,并从高校共青团工作制度规范化、岗位定位化、工作流程化、考核标准化、管理信息化"五化"上提出了构建高校共青团工作精细化管理模式。 展开更多
关键词 高校 共青团 精细化管理 模式构建
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中国梦视域下大学生思想政治教育科学化探究 被引量:5
3
作者 文粉娟 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2015年第2期5-8,共4页
如何实现思想政治教育科学化是理论界探讨的前沿问题,中国梦的提出为新时期探讨大学生思想政治教育科学化提供了一个崭新的视角。研究中国梦的科学内涵,分析中国梦与大学生思想政治教育的内在契合性,并从中国梦理论研究、中国梦生活化... 如何实现思想政治教育科学化是理论界探讨的前沿问题,中国梦的提出为新时期探讨大学生思想政治教育科学化提供了一个崭新的视角。研究中国梦的科学内涵,分析中国梦与大学生思想政治教育的内在契合性,并从中国梦理论研究、中国梦生活化、中国梦宣传教育科学化等三维视角探讨大学生思想政治教育的科学化问题。 展开更多
关键词 中国梦 思想政治教育 科学化 探究
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精细化视角下大学生思想政治教育工作科学化 被引量:4
4
作者 文粉娟 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2015年第2期78-82,共5页
精细化视角下探究如何创新大学生思想政治教育理念,改善工作方式方法,提高思政工作科学水平,是实现思想政治教育科学化的一种有效途径。精细化是高校思想政治教育科学发展的必然选择;通过问卷调查分析目前在思想政治教育工作中存在的问... 精细化视角下探究如何创新大学生思想政治教育理念,改善工作方式方法,提高思政工作科学水平,是实现思想政治教育科学化的一种有效途径。精细化是高校思想政治教育科学发展的必然选择;通过问卷调查分析目前在思想政治教育工作中存在的问题;并从理念创新、组织领导、运行机制、执行保障、队伍建设、方法科学、长效合力机制等方面积极探索。以期能提高思想政治教育实效性,推动思想政治教育科学发展。 展开更多
关键词 精细化 大学生思政教育工作 科学化 对策
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社会主义核心价值观引领高校意识形态安全建设 被引量:1
5
作者 文粉娟 《湖北开放职业学院学报》 2019年第17期100-101,共2页
高校要围绕"立德树人"根本任务,构建以核心价值观为主导的意识形态安全建设机制,批判各种非马克思主义思潮,营造以核心价值观为主旋律的校园文化,用核心价值观引领高校主流价值观和思想工作队伍建设,为高校意识形态安全建设... 高校要围绕"立德树人"根本任务,构建以核心价值观为主导的意识形态安全建设机制,批判各种非马克思主义思潮,营造以核心价值观为主旋律的校园文化,用核心价值观引领高校主流价值观和思想工作队伍建设,为高校意识形态安全建设和大学生思想政治教育工作提供理论支撑和实践指导. 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高校意识形态 安全建设
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管理学视角下大学生思想政治教育精细化探究 被引量:5
6
作者 文粉娟 《湖北大学成人教育学院学报》 2011年第6期47-50,共4页
精细化管理引入思想政治教育中,必然会推动新时期大学生思想政治教育的新发展。本文从精细化管理视角下分析大学生思想政治教育精细化时代诉求,进一步探讨大学生思想政治教育精细化的基本内涵,并从思想政治教育精细化运行过程、远行机... 精细化管理引入思想政治教育中,必然会推动新时期大学生思想政治教育的新发展。本文从精细化管理视角下分析大学生思想政治教育精细化时代诉求,进一步探讨大学生思想政治教育精细化的基本内涵,并从思想政治教育精细化运行过程、远行机制、运行载体、执行保障等方面提出大学生思想政治教育精细化实现途径,以期进一步提升大学生思想政治教育的针对性和实效性,促进大学生的全面发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 精细化 时代诉求 路径选择
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习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作的五维路径
7
作者 文粉娟 《黄河.黄土.黄种人》 2020年第2期23-24,共2页
以思政课职业核心能力项目化教改为抓手,创新思政课教学方式,主抓课堂教学主阵地建设;构建“互联网+”线上线下结合自主学习平台;成立习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心;指导社团开展理论学习和实践活动;举办新思想系列主题活... 以思政课职业核心能力项目化教改为抓手,创新思政课教学方式,主抓课堂教学主阵地建设;构建“互联网+”线上线下结合自主学习平台;成立习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心;指导社团开展理论学习和实践活动;举办新思想系列主题活动等五维路径推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 职业核心能力 自主学习平台 思政课教学 系列主题活动 课堂教学 互联网 五维
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思想政治教育精细化视阈下大学生突发卫生事件的处理与思考 被引量:2
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作者 裴文庆 文粉娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2015年第1期5-6,共2页
新时期,应对大学生突发卫生事件的科学处理亟须呼唤思想政治教育精细化管理理念,思想政治教育精细化要求大学生突发卫生事件的处理应做精、做细、做实,以进一步提升思想政治教育的针对性和实效性,促进大学生的健康成长成才。
关键词 思想政治教育 精细化 大学生 突发卫生事件 处理
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大中小学思政课一体化建设的理论与实践探究——以泉州市为例
9
作者 文粉娟 《济南职业学院学报》 2023年第5期75-79,共5页
在深入研究“何为一体化”“为何一体化”“如何一体化”等思政课一体化建设的理论问题基础上,以泉州市“1+1+N”大中小学思政课一体化建设实践为例,从课程目标整体化、教学内容差异化、教育过程渐进化、教学方法科学化、教师队伍一体... 在深入研究“何为一体化”“为何一体化”“如何一体化”等思政课一体化建设的理论问题基础上,以泉州市“1+1+N”大中小学思政课一体化建设实践为例,从课程目标整体化、教学内容差异化、教育过程渐进化、教学方法科学化、教师队伍一体化、教学评价贯通化等方面,加强顶层设计和保障体系建设,推动思政课一体化建设理论研究和实践经验的总结,为进一步深入推动大中小学思政课一体化建设提供理论与实践支撑。 展开更多
关键词 大中小学 思政课 一体化建设 理论与实践
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高校辅导员廉洁从业风险防控的路径探究 被引量:1
10
作者 王彬彬 文粉娟 《高校辅导员学刊》 2014年第6期11-14,27,共5页
高校辅导员出现职务腐败问题,主要由人性本质内涵中的利益导向、职务履行过程中的腐败风险、礼制文化影响下的人情往来和当然信任基础上的管教不力等四个方面原因的造成的。因此,我们应当从理念认同、顶层设计、制度规则和防控手段等方... 高校辅导员出现职务腐败问题,主要由人性本质内涵中的利益导向、职务履行过程中的腐败风险、礼制文化影响下的人情往来和当然信任基础上的管教不力等四个方面原因的造成的。因此,我们应当从理念认同、顶层设计、制度规则和防控手段等方面探索高校辅导员廉业风险防控的有效路径。 展开更多
关键词 高校辅导员 廉洁从业 腐败风险 路径
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高校党史学习教育融入红色文化的路径探析 被引量:1
11
作者 文粉娟 《鄂州大学学报》 2022年第3期76-78,87,共4页
红色文化蕴涵着丰富而又独特教育内容与党史学习教育的精神内涵相得益彰,是高校深入开展党史学习教育,实施立德树人重要载体和宝贵精神财富。高校借助当前党史学习教育契机,研究红色文化的时代价值,分析高校在传承红色文化教育中存在问... 红色文化蕴涵着丰富而又独特教育内容与党史学习教育的精神内涵相得益彰,是高校深入开展党史学习教育,实施立德树人重要载体和宝贵精神财富。高校借助当前党史学习教育契机,研究红色文化的时代价值,分析高校在传承红色文化教育中存在问题,通过红色文化融入课程教学构建精品课程育人体系、融入校园文化营造红色育人氛围、融入学生活动发挥实践育人作用、融入新媒体占据网络育人阵地等途径,全方位、全过程实施红色文化育人机制,传承红色基因,深化党史学习教育。 展开更多
关键词 党史学习教育 时代价值 红色文化
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红色文化引领下大学生理想信念教育探究
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作者 文粉娟 《铜陵职业技术学院学报》 2022年第3期80-83,88,共5页
红色文化的教育价值对加强大学生理想信念教育具有独特作用。将红色文化赋予理想信念教育,坚定马克思主义信仰,树立中国特色社会主义理想信念,坚持以人民为中心,人民至上、生命至上理念,人的自由全面发展与实现伟大复兴中国梦等新内容,... 红色文化的教育价值对加强大学生理想信念教育具有独特作用。将红色文化赋予理想信念教育,坚定马克思主义信仰,树立中国特色社会主义理想信念,坚持以人民为中心,人民至上、生命至上理念,人的自由全面发展与实现伟大复兴中国梦等新内容,探索新时期红色文化引领下大学生理想信念教育“三进”工作及有效路径,促进红色文化传承,加强大学生理想信念教育。 展开更多
关键词 红色文化 大学生 理想信念
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