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综合能力测试题考什么
1
作者
文良景
《广西教育》
2002年第14期44-44,共1页
关键词
综合能力
测试题
发散思维能力
汽车工业
高考综合能力测试
时事政治
内在联系
知识体系
基础知识
河南卷
下载PDF
职称材料
你了解“综合能力测试题”吗?——浅析2001年高考(广东、河南)“综合能力测试”卷
2
作者
文良景
《广西教育》
2002年第11期42-43,共2页
关键词
综合能力测试
选择题
测试题
高考改革
非选择
命题指导思想
问题组织
知识点
2001年
以德治国
下载PDF
职称材料
教师,更需要心理呵护
3
作者
文良景
文奕
《广西教育》
2001年第35期39-40,共2页
关键词
教师的社会地位
需要心理
心理压力
素质教
教育教学工作
心理障碍
创新教育
教师心理
考试成绩
教育教学环境
下载PDF
职称材料
高考政治答题方法
4
作者
文良景
《广西教育》
2001年第14期42-44,共3页
关键词
依法治国
规定性
题干
唯心主义
单项选择题
唯物主义
解题方法
中国共产
精神文明
组合式
下载PDF
职称材料
批评教育中的辩证法
5
作者
文良景
《广西教育》
1999年第4期15-15,共1页
批评是班主任经常采用的一种教育方法。如何科学地运用这一武器,有其高深的科学道理和高超的技巧。而对它的掌握和运用之优劣,不但影响到批评教育的效果,而且关系到班级管理的成败。许多班主任工作的实践证明,用辩证思维方法指导批...
批评是班主任经常采用的一种教育方法。如何科学地运用这一武器,有其高深的科学道理和高超的技巧。而对它的掌握和运用之优劣,不但影响到批评教育的效果,而且关系到班级管理的成败。许多班主任工作的实践证明,用辩证思维方法指导批评,坚持两分法,做到客观、公正、恰...
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关键词
批评教育
犯错误
启发式批评
方法效果
班主任工作
教育方法
错误思想
教育者
教育和引导
教育对象
下载PDF
职称材料
培养学生综合分析问题的能力
6
作者
文良景
《基础教育研究》
2000年第5期34-35,共2页
关键词
中学
思想政治课教学
学生
综合分析能力
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职称材料
辩论给思想政治课教学注入了新的活力
7
作者
文良景
《思想政治课教学》
北大核心
1990年第11期11-12,共2页
如何教好《政治常识》是当前政治教师的重大课题。通过教学实践,我认为开展课堂辩论是上好《政治常识》课的好形式之一。经过一年的教学实践证明,这种课堂辩论的教学方法,形式生动活泼,达到了预定的教学目的。我的具体做法,有以下几个...
如何教好《政治常识》是当前政治教师的重大课题。通过教学实践,我认为开展课堂辩论是上好《政治常识》课的好形式之一。经过一年的教学实践证明,这种课堂辩论的教学方法,形式生动活泼,达到了预定的教学目的。我的具体做法,有以下几个方面。
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关键词
政治课教学
政治教师
教学目的
实践证明
资本主义民主
社会主义民主
现代化建设
教学效果
课本知识
现实生活
原文传递
题名
综合能力测试题考什么
1
作者
文良景
机构
桂林中学
出处
《广西教育》
2002年第14期44-44,共1页
关键词
综合能力
测试题
发散思维能力
汽车工业
高考综合能力测试
时事政治
内在联系
知识体系
基础知识
河南卷
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
你了解“综合能力测试题”吗?——浅析2001年高考(广东、河南)“综合能力测试”卷
2
作者
文良景
机构
桂林中学
出处
《广西教育》
2002年第11期42-43,共2页
关键词
综合能力测试
选择题
测试题
高考改革
非选择
命题指导思想
问题组织
知识点
2001年
以德治国
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师,更需要心理呵护
3
作者
文良景
文奕
机构
桂林中学
出处
《广西教育》
2001年第35期39-40,共2页
关键词
教师的社会地位
需要心理
心理压力
素质教
教育教学工作
心理障碍
创新教育
教师心理
考试成绩
教育教学环境
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考政治答题方法
4
作者
文良景
机构
桂林中学
出处
《广西教育》
2001年第14期42-44,共3页
关键词
依法治国
规定性
题干
唯心主义
单项选择题
唯物主义
解题方法
中国共产
精神文明
组合式
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
批评教育中的辩证法
5
作者
文良景
机构
桂林中学
出处
《广西教育》
1999年第4期15-15,共1页
文摘
批评是班主任经常采用的一种教育方法。如何科学地运用这一武器,有其高深的科学道理和高超的技巧。而对它的掌握和运用之优劣,不但影响到批评教育的效果,而且关系到班级管理的成败。许多班主任工作的实践证明,用辩证思维方法指导批评,坚持两分法,做到客观、公正、恰...
关键词
批评教育
犯错误
启发式批评
方法效果
班主任工作
教育方法
错误思想
教育者
教育和引导
教育对象
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
培养学生综合分析问题的能力
6
作者
文良景
机构
广西桂林中学
出处
《基础教育研究》
2000年第5期34-35,共2页
关键词
中学
思想政治课教学
学生
综合分析能力
分类号
G633.202 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
辩论给思想政治课教学注入了新的活力
7
作者
文良景
机构
广西桂林市桂林中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1990年第11期11-12,共2页
文摘
如何教好《政治常识》是当前政治教师的重大课题。通过教学实践,我认为开展课堂辩论是上好《政治常识》课的好形式之一。经过一年的教学实践证明,这种课堂辩论的教学方法,形式生动活泼,达到了预定的教学目的。我的具体做法,有以下几个方面。
关键词
政治课教学
政治教师
教学目的
实践证明
资本主义民主
社会主义民主
现代化建设
教学效果
课本知识
现实生活
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
综合能力测试题考什么
文良景
《广西教育》
2002
0
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职称材料
2
你了解“综合能力测试题”吗?——浅析2001年高考(广东、河南)“综合能力测试”卷
文良景
《广西教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
教师,更需要心理呵护
文良景
文奕
《广西教育》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
高考政治答题方法
文良景
《广西教育》
2001
0
下载PDF
职称材料
5
批评教育中的辩证法
文良景
《广西教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
6
培养学生综合分析问题的能力
文良景
《基础教育研究》
2000
0
下载PDF
职称材料
7
辩论给思想政治课教学注入了新的活力
文良景
《思想政治课教学》
北大核心
1990
0
原文传递
已选择
0
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