《幼儿园质量评估量表》的构建——基于德尔菲法的研究

幼儿园质量评估是提升我国幼儿教育质量的重要渠道之一。随着2022年教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》的颁布,幼儿园质量评估再次成为学术和社会各界讨论的重要议题之一。本研究在《幼儿园保育教育质量评估指南》基础上,借鉴国内外广泛使用的幼儿园质量评估政策与标准,运用德尔菲法,制定出兼顾过程性和结构性质量要素的《幼儿园质量评估量表》。研究结果表明,包含5个一级指标、14个二级指标、27个三级指标和278个四级指标的《幼儿园质量评估量表》具有较高的专家认可度。基于德尔菲法的使用,本研究还讨论了当前我国幼儿园质量评估中的难点,以及专家对质量评估量表达成共识的影响因素。

建设婴幼儿友好社区:经验与启示

社区是影响婴幼儿发展及家庭养育的重要外部环境,完善0-3岁婴幼儿托育服务体系对建设婴幼儿友好社区提出要求。文章结合国际范围内儿童友好城市和社区建设的经验,从空间环境、服务内容、实施体系三个方面探讨建设婴幼儿友好社区的基本需求。同时,基于国内已有的儿童友好城市或社区相关政策及现状,提出建设婴幼儿友好社区的三点建议:国家政策引领,完善相关制度及规范;城市因地制宜,提升儿童友好意识;社区普惠亲子,善用内外资源;以期通过多方协作促进更多婴幼儿友好社区在我国顺利落地。

国外博物馆面向婴幼儿观众的案例与启示

随着“三孩政策”的正式落地,0~3岁婴幼儿的健康成长和婴幼儿托育服务的发展逐渐成为教育工作的重点,而挖掘和运用社区资源已成为普遍认同的方向之一。本文认为,作为社区中的一员,博物馆也应在婴幼儿的成长与照护中扮演重要角色。因此,本文结合婴幼儿发展规律与特点,介绍国外博物馆面向婴幼儿观众的案例,同时提出博物馆可以检视场馆设计、加强对儿童发展理论的培训、培养工作人员参与和互动意识,以政策和研究支持博物馆加入0~3岁婴幼儿托育服务体系。

儿童博物馆和文化教育

比起简单的知识传递,儿童博物馆更要教导孩子如何学习,激发他们的好奇心和创造力,这是建立儿童博物馆最重要的原因。美国教育哲学家杜威在儿童博物馆的兴起中发挥重要作用。他认为幼儿的经验是至关重要的。

路德青年艺术教育馆——以色列博物馆之门

与大多数美国儿童博物馆相比,以色列博物馆中路德青年艺术教育馆(以下简称“青年艺术馆”)的独特之处在于它是一个综合性、百科全书般的博物馆的组成部分,这座位于耶路撒冷的国家博物馆包含了各种各样的文物和原创艺术品。

儿童第一——儿童和家庭在儿童博物馆中的玩耍和成长

一、儿童博物馆应该是一座实验室当儿童活动范围在不断缩小,当儿童逐渐失去自己的秘密空间.当儿童在户外无忧无虑玩耍的时间越发稀有,当学校、家庭作业和电子屏幕占据孩子越来越多的时间时,儿童博物馆便发挥出一些重要的作用。儿童博物馆为孩子提供安全和有趣的环境,孩子们可以玩耍,家庭可以在一起度过优质的时光,学习也变成了一种互动性和协作性的体验。